Cyfrowa szkoła: studium przypadku

Wiemy, jak to zrobiono w Wielkiej Brytanii, wiemy też, że dzieci w Portugalii dostały na własność laptopy. Podobne inicjatywy w innych krajach warte są analizy choćby po to, by unikać pułapek i nie dać się wmanewrować w oferty partnerów technologicznych oferujących za często duże pieniądze[...]

E-nauczanie – relacja z wykładu Prof. Ryszarda Tadeusiewicza

E-nauczanie, czyli nauka z wykorzystaniem technik teleinformatycznych staje się elementem codziennej pracy nauczyciela z uczniem. Jaki udział w tym procesie powinien mieć nauczyciel a jaki komputer i z kim uczniowie wolą współpracować, o tym 8 marca opowiadał gość Salonu Edukacyjnego Krakowa Prof. Ryszard Tadeusiewicz.

Online Educa 2011 – Top Trendy

Czwarty raz rzędu pojechałem na Online Educa, potężna konferencję e-learningową, która co roku odbywa się w Berlinie na przełomie listopada i grudnia. Od razu linkuję swoje wpisy po edycjach z 2010 i 2009 roku. Z tej kilkuletniej perspektywy można już obserwować pewne trendy i o[...]

Jak lepiej uczyć informatyki – nowy konkurs!

No to konkurs “Notatki w Internecie” ma konkurencję!

Aktywni uczący się i lepsze uczenie (się) informatyki to cele projektu “Strategia wolnych i otwartych implementacji“, w ramach którego właśnie ogłoszono konkurs na implementacje programistyczne. Realizuje go Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania.

Zadanie konkursowe polega na opracowaniu[...]

Nowe narzędzie to pół innowacji

“Nowe media” to termin często używany dla opisu Internetu, obecnych w nim narzędzi i sposobów korzystania z nich. Możemy mówić np. o nowych mediach w edukacji, kiedy analizujemy taki serwis, jak Wikipedia. Encyklopedia współtworzona przez tysiące osób nie mogłaby powstać bez gwałtownego postępu w dziedzinie[...]

Cztery pożytki z Moodle’a

Wróciłem z konferencji MoodleMoot, która odbyła się 3/4 listopada w Wyższej Szkole Lingwistycznej w Częstochowie. Wbrew swojej nazwie, nie była ona zdominowana przez mówienie o kompetencjach technicznych, a raczej o dydaktycznych. Omawiano projekty edukacyjne, które na niej można przeprowadzić albo się przeprowadza. Sam wpisałem się[...]

Kurs e-learningowy na obchody Open Access Week

Na rozpoczynający się dziś Tydzień Open Access przygotowywaliśmy się już od dłuższego czasu. Ostatnie kilka tygodni razem z Biblioteką Uniwersytecką w Toruniu pracowaliśmy nad kursem e-learningowym Open Access-Otwarta Nauka, który dziś oficjalnie otwieramy.

Kurs został opracowany przez działaczy i fachowców od informacji z całej[...]

TEDx Kraków 2011 – wpis edukacyjny

Za mną bardzo udany dzień (i kawałek nocy) spędzony na konferencji TEDx Kraków. Odbywała się pod hasłem przewodnim “Nowa normalność”, a jej mottem był kolejny z przebłysków wielkiego filozofa Yogiego Berry (tak to się odmienia?): Przyszłość nie jest już tym, czym kiedyś była. O zeszłorocznej[...]

Z czego składa się (e)konferencje (e)naukowa?

No więc składa się z punktualnych przerw kawowych i lunchu, na które spieszą się organizatorzy opóźnionych sesji. Ale może być też inaczej, o czym poniżej.

Prosto rzecz ujmując – wideokonferencja nie jest dla mnie nowością. Ale wideo-KONFERENCJA to coś, czego jeszcze nigdy nie doświadczałam, więc[...]

Poster na obchody Tygodnia Open Access 2011

Tydzień Open Access to międzynarodowe święto otwartej nauki, organizowane od 5 lat, podczas którego instytucje naukowe promują ideę otwartego, darmowego dostępu do zasobów nauki. W tym roku odbędzie się w dniach 24-30 października 2011. Głównym organizatorem Tygodnia jest Koalicja Otwartej Edukacji, której AGH jest członkiem.[...]