Rozpoczęła się 11. edycja konkursu dla studentów AGH „Notatki w Internecie”. Przypomnijmy, że zadaniem uczestników jest stworzenie cyfrowych materiałów dydaktycznych. Studenci pracują przy wsparciu opiekunów naukowych. Ci ostatni oceniają także merytoryczną wartość treści stworzonych przez swoich podopiecznych. Jest to jeden z elementów składających się na końcową ocenę pracy. Zwycięzców wyłania komisja powołana przez JM Rektora AGH.
Studenckie „Notatki” mają już długą tradycję, natomiast w zeszłym roku powstała równoległa edycja konkursu skierowana do wykładowców naszej uczelni. Oni również mogą tworzyć i nadsyłać zasoby edukacyjne. Istota konkursu jest podobna, odmienne są pewne szczegóły. …

Przedwczoraj w Warszawie odbyło się 14. seminarium z cyklu “Rewolucja w komunikacji“. Poświęcone było przedstawieniu i dyskusji nad raportem. “Młodzi i media. Nowe media a uczestnictwo w kulturze.” Został on przygotowany przez zespół badaczy z Centrum Badań nad Kulturą Popularną SWPS, pod kierownictwem dr Mirosława Filiciaka, znanego również jako współautor bloga Kultura 2.0.
O seminarium niestety nie potrafię wiele powiedzieć, bo nie udało mi się go śledzić nawet wirtualnie. Ma być relacja w Sieci, na razie jej nie znalazłem. Nie chcę też, przynajmniej na razie, streszczać tez raportu. Już to zresztą …

15. marca startujemy z nową edycją kursu “Projektowanie kursów online”. Zapraszamy do udziału wszystkich, którzy są zainteresowani pedagogiką e-learningu. Projektowanie ciekawych, angażujących uczącego się kursów online to nie lada wyzwanie. Wymaga wiedzy i umiejętności z zakresu współczesnych koncepcji pedagogicznych, znajomości zasad opracowania materiałów dydaktycznych, sposobów oceniania, komunikacji i interakcji zapośredniczonej przez media. Na te elementy poświęcamy dużo miejsca na kursie.
Projektowanie kursów to nie jedynie zamieszczanie materiałów dydaktycznych w formie elektronicznej, ale przede wszystkim stymulowanie rozwoju i tworzenie ciekawego środowiska uczenia się, z wykorzystaniem pracy grupowej i nowoczesnych rozwiązań technologicznych.
W kursie …

Od września 2009 uczestniczymy w naszym najmłodszym projekcie. DEDICO jest realizowany w ramach programu Grundtvig. Akronim projektu dokładnie przedstawia główny cel, jakim jest rozwój kompetencji cyfrowych w oparciu o wykorzystanie istniejących produktów otwartego i wolnego oprogramowania.
Zostaliśmy zaproszeni do partnerstwa jako instytucja doświadczona w metodyce e-learningu oraz wdrażaniu rozwiązań bazujących na otwartym i wolnym oprogramowaniu w środowisku uczelni wyższej. Wspólnie z partnerami DEDICO pracujemy nad dwoma pakietami. Pierwszym jest pakiet metodyczny, składający się z gotowych do implementacji kursów e-learningowych do dowolnego wykorzystania przez trenerów FLOSS. Drugim jest pakiet narzędziowy, …

30 stycznia w czasopiśmie The Economist ukazał się specjalny raport nt. serwisów  społecznościowych o nazwie “A world of connections“. Tekst, w formie pliku pdf można pobrać ze strony gazety. Dodatek zawiera kilka artykułów:

A world of connections. Wprowadzenie, które nie tylko zaznacza różne zastosowania portali społecznościowych, ale też wskazuje dane uzmysławiające ich juz ogromną, a nadal rosnącą, popularność.
Global swap shops oraz Twitter’s transmitters.. Próbują wyjaśnić, jakie czynniki zadecydowały o sukcesie tego typu usług. Jednym z nich, co ciekawe w kontekście naszego OpenAGH, jest otwartość właścicieli pozwalających użytkownikom na wprowadzanie własnych innowacji. …