ZAPISZ SIĘ do Newslettera

Facebook Linkedin English

Myślenie wizualne w nauce i edukacji

Edycja 13
online
14 godz. dydaktycznych
4,55
ocena uczestników
 „Wyobraźnia jest ważniejsza od wiedzy” – powiedział kiedyś Albert Einstein. Myślenie obrazami to kompetencja, która pozwala efektywnie porządkować złożone zagadnienia oraz rozwijać własną kreatywność.
Myślenie wizualne jest nieocenionym narzędziem dydaktyka. Zastosowanie schematów, diagramów, obrazowych metafor, szkiców i wizualnych notatek sprawia, że nawet bardzo skomplikowane treści stają się atrakcyjne i łatwe do przyswojenia.
W trakcie szkolenia:
  • zbudujesz swoją wizualną biblioteczkę, ucząc się rysować postaci, obiekty, procesy i wiele innych;
  • nabędziesz umiejętności tworzenia wizualnych notatek, metodami sketchnotingu oraz mapy myśli;
  • poznasz możliwości visual storytellingu;
  • przekonasz się, że naprawdę potrafisz rysować!
Szkolenie rozpocznie się godzinnymi warsztatami online, które wprowadzą Cię w tematykę szkolenia. Pozostałe zadania realizowane będą online, wyłącznie asynchronicznie, przez dwa i pół tygodnia. Oznacza to, że w ramach danego tematu, pracować można o dowolnych porach.
Aby ukończyć szkolenie:
  • weź udział w warsztatach online,
  • zrealizuj wszystkie zadania w kursie, udzielając informacji zwrotnej pozostałym uczestnikom na określonych w szkoleniu zasadach,
  • pracuj systematycznie.

Termin szkolenia:
Forma:
online
Praca na UPeL:
Warsztaty online: 
Potwierdzenie: e-certyfikat, cyfrowa odznaka (badge)

 

Prowadzenie: Anna Chyła
Zapytaj o szczegóły: achyla@agh.edu.pl

Może Cię też zainteresować

Wasze rekomendacje

Na 100% poleciłabym, bo szkolenie zmienia spojrzenie na nasz sposób podejścia do notowania oraz pokazuje, że notować wizualnie może każdy nawet ten któremu nie po drodze jest z rysowaniem.

Umiejętności nabyte podczas szkolenia dają mi możliwość wprowadzenia czegoś innego (nowego) do zajęć które prowadzę.

Poleciłabym to szkolenie innym osobom, żeby również mogły się przekonać jak cenna może być umiejętność rysowania w czasie prowadzenia zajęć dydaktycznych ze studentami.

Można utwierdzić się w przekonaniu, że każdy jednak umie rysować ;). A poza tym, uważam że wiele skomplikowanych zagadnień łatwiej wytłumaczyć za pomocą schematów, następujących po sobie zdarzeń (historii).

Cookie1 Cookie2
Nasze serwisy wykorzystują ciasteczka (cookies). Korzystając z nich wyrażasz zgodę na używanie cookies zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki stron WWW.
Czytaj więcej