CeLiID AGH > Tutoriale

Zakładam nowy kurs

1. Zakładanie nowego kursu

2. Zakładanie nowego kursu [video]

1. Zapis drugiego prowadzącego na kurs

2. Samodzielne zapisy studentów na kurs

3. Ręczne zapisywanie studentów na kurs

1. Podział na grupy w kursie

2. Udostępnianie grupie aktywności na szczególnych zasadach

3. Ocenianie zadań grupowych

4. Przypisywanie aktywności do grup

5. Tworzenie grup

6. Samodzielne zapisy studentów z jednoczesnym przypisaniem do grup

1. Mam kurs. Chcę go prowadzić z nową grupą

2. Reset kursu przed nowym semestrem

3. Przenoszenie kursu z obszaru wydziału na UPeL 4.0

Przygotowuję treści na kurs

2. Materiały dostępne, ale ukryte na stronie kursu

3. Dodawanie bloków

1. Dodawanie książki w kursie

2. Dodawanie pliku w kursie

3. Dodawanie strony w kursie

4. Znaki specjalne i formuły matematyczne w edytorze tekstu na UPeL (video)

5. Znaki specjalne i formuły matematyczne w edytorze tekstu na UPeL

6. Możliwość nagrywania bezpośrednio w edytorze tekstu

7. Przegląd zasobów i aktywności

8. Dodawanie pliku, strony, książki [video]

1. Test-samouczek: typowe ustawienia

2. Odpowiadanie na pytania otwarte z załącznikiem

3. Typy pytań w teście

5. Pobieranie wyników ocen z Testu

6. Kopiowanie Bazy Pytań do innego kursu

7. Ręczne ocenianie pytań otwartych typu esej

8. Dodawanie pytań losowych w teście

9. Dodawanie pytań przez Bazę Pytań

10. Mieszanie kolejności pytań w teście

11. Udostępnianie testu na szczególnych zasadach

12. Safe Exam Browser – instrukcja dla studentów

13. Safe Exam Browser (SEB) – instrukcja

1. Forum – ćwiczenia dyskusyjne

2. Zakładanie forum

3. Włączenie obserwacji forum zamiast subskrypcji na maila

1. Ustawienia i filtry dostępne przy przeglądaniu przesłanych prac

2. Ocenianie zadania za pomocą adnotacji pdf

3. Przegląd ustawień w aktywności Zadanie

4. Problem z wyświetlaniem przesłanych przez studentów zadań

5. Punkty ujemne w Formularzu Kryteriów

6. Zaawansowane metody oceniania [UPeL 4.0]

1. Dodawanie spotkania MS Teams na UPeL

2. MS Teams (spotkanie)

1. Status ukończenia kursu

2. Funkcja “Twój postęp”

3. Bank Zawartości: dodawanie aktywności H5P

4. Kwestionariusz: ewaluacja zajęć online

5. Głosowanie: dokonywanie wyboru w imieniu studentów

Prowadzę kurs

1. Samodzielne odznaczenie obecności studentom [Frekwencja]

2. Usuwanie z kursu wielu użytkowników naraz

3. Sprawdzanie obecności [Frekwencja]

1. Zmiana sposobu wyświetlania ocen w Dzienniku

2. Gdy oceny nie wyświetlają się w Dzienniku Ocen

3. Dodatkowa ocena za aktywności spoza kursu

4. Dodawanie kategorii ocen w Dzienniku Ocen

5. Własne sposoby obliczania ocen

6. Sposoby zliczania ocen

7. Ukrywanie pojedynczych zadań lub ocen w Dzienniku Ocen

8. Włączanie/wyłączanie widoczności sumy ocen dla studentów

9. Przeliczanie punktów na skalę AGH

10. Eksportowanie Dziennika Ocen do arkusza kalkulacyjnego

11. Filtrowanie Dziennika Ocen wg grup

12. Włączanie/wyłączanie Dziennika Ocen

13. Punkty ujemne w formularzu kryteriów

14. Zaawansowane metody oceniania

1. Tworzenie i przyznawanie odznak w kursie

2. Frekwencja: Sprawdzanie obecności

3. Zaznaczanie zaliczenia aktywności przez studentów

4. Blok “status ukończenia kursu”

5. Badge jako warunek przyznania innej odznaki

6. Wspólne warunki zaliczenia aktywności

Zamykam kurs

1. Kopiowanie kursu lub jego elementów do innego kursu

2. Kopia zapasowa z użytkownikami [archiwizacja prac studentów]

3. Tworzenie kopii zapasowej kursu

1. Kwestionariusz, czyli sprawna ewaluacja zajęć online

Alfabetyczna lista tutoriali

Nasze serwisy wykorzystują ciasteczka (cookies). Korzystając z nich wyrażasz zgodę na używanie cookies zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki stron WWW.

Czytaj więcej