SZKOLENIErozwojglownamotywacja

Jak być zmotywowanym i motywować innych

Podczas konferencji MoodleMoot wygraliśmy dla pracowników i pracowniczek oraz osób studiujących półroczny dostęp do kursu online od firmy WeLearning. Celem kursu jest nauczenie rozwijania motywacji u siebie i innych oraz przekazanie wiedzy na temat źródeł i rodzajów motywacji. Zapraszamy! Dostęp do 30 marca 2025 r. Forma szkolenia: online, asynchroniczne, na UPeL Czas trwania: 1 godz.[...]

SZKOLENIEdostępnośćgeprówność

Równość i równowaga w projektach badawczych

Celem szkolenia jest zapoznanie z zasadami uwrażliwiania projektów badawczych pod kątem płci. Dołożyliśmy starań, aby kurs był nie tylko merytorycznym wsparciem i wiedzą w “pigułce”, ale także drogowskazem i praktyczną lekcją na temat przygotowywania projektów badawczych wrażliwych na płeć. W trakcie szkolenia dowiesz się jaki wpływ mają mechanizmy związane z płcią na projektowanie badań naukowych.[...]

ARTYKUŁ

miniPrzewodnik osoby studiującej online 24/25

Rozpoczęcie 106. roku akademickiego to dokładnie dziś! A my na tę okoliczność przygotowaliśmy miniPrzewodnik dla osoby studiującej na rok 24/25 . Witajcie na pokładzie! Nadal jesteśmy przekonani, że świat techonologii to dla Was bułka z masłem! Mimo tego, dmuchamy na zimne i, aby nic Was nie zaskoczyło, oddajemy w Wasze ręce ten miniPrzewodnik. Klikajcie śmiało –[...]

ARTYKUŁ

miniPrzewodnik dydaktyka i dydaktyczki 24/25

Nowy rok akademicki w obszarze dydaktyki, platform e-learningowych i narzędzi wspierajacych dydaktykę to zawsze nowości i zmiany. Wszystko zebraliśmy w zaktualizowanej wersji miniPrzewodnik dla dydaktyków i dydaktyczek. Przewodnik jest zarówno dla tych, którzy dopiero zaczynają u nas swoją karierę dydaktyczną, jak i wszystkich, którym mogą się przydać zebrane w jednym miejscu najważniejsze informacje o e-learningu[...]

ARTYKUŁdydaktyka

Akademia Dydaktyki

Nowy rok akademicki rozpoczynamy inauguracją programu doskonalenia warsztatu dydaktycznego jakim jest Akademia Dydaktyki. Program składa się z trzech ścieżek, w zależności od stopnia zaawansowania.Zależy nam na stworzeniu dla Was optymalnych warunków do doskonalenia konkretnych umiejętności, a także do świadomego planowania ścieżki rozwoju dydaktycznego zgodnie z Waszymi potrzebami. Akademia Dydaktyki [poziom 1] Dla kogo?Kurs skierowany jest[...]

ARTYKUŁ

Co nowego na UPeL 4.4 w roku 2024/25

Jak co roku w wakacje platforma UPeL została zaktualizowana do najnowszej wersji 4.4, która oferuje kilka nowych funkcjonalności. W tym wpisie krótko poinformujemy o nowościach. W czasie wakacji zostały też zaktualizowane wszystkie tutoriale. Tam możecie się udać po szczegółowe instrukcje i wskazówki. Nowe ikony w panelu “Dodaj aktywność lub zasób” W panelu zawierającym aktywności i[...]

ARTYKUŁ

CUTIE. Spotkanie partnerów projektowych w Varaždin

W ubiegłym tygodniu w dniach 17 – 19 września mieliśmy okazję po raz kolejny wziąć udział w spotkaniu partnerów projektowych. Jak zawsze podsumowujemy i zbieramy informacje na temat naszych działań projektowych. Tym razem poświęciliśmy też sporo miejsca temu jak upowszechnić informacje na temat tego co już udało nam się zrobić w projekcie. Jesteśmy już obecni [...]

ARTYKUŁ

Praca z talentami w AGH

Czy każdy z nas ma jakiś talent?.….to pytanie, towarzyszyło nam w Centrum  e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki od dawna. Poszukując na nie odpowiedzi, pojawiały się kolejne: czym jest talent w kontekście rozwoju zawodowego? jak go rozpoznać w zespole? jak wykorzystać wiedzę o talentach w planowaniu pracy indywidualnej i zespołowej? Koncepcją, która pomogła nam zgłębić temat i[...]

ARTYKUŁopenaghotwartezasobyglowna

Dasie i Niedasie w świecie kompetencji cyfrowych: O problemach nauczycieli akademickich

W krainie edukacji cyfrowej, gdzie kompetencje cyfrowe stają się kluczowym elementem w procesie nauczania i uczenia się, spotykamy się nie tylko z entuzjastycznymi pionierami, ale także z nieco bardziej sceptycznymi użytkownikami – oto Dasie i Niedasie. Te dwie postawy od lat towarzyszą dydaktykom akademickim w ich codziennych zmaganiach z wyzwaniami edukacji, teraz coraz częściej edukacji[...]

ARTYKUŁbadania

Wybory edukacyjne i zawodowe Generacji Z. Przegląd Badań.

Artykuły o współczesnych młodych dorosłych, o tak zwanej generacji Z, pojawiają się od pewnego czasu jak grzyby po deszczu. Co ciekawe, większość z nich opiera się na tych samych kilku badaniach, zrealizowanych w ostatnich latach w Polsce. Specjalnie dla Was, przyjrzeliśmy się tym badaniom, a w zasadzie raportom, opisującym ich wyniki, skupiając się w szczególności[...]