Dydaktyka akademicka może dostosować się do nowych wzorców poznawczych studentów i studentek, ukształtowanych w dzieciństwie i wczesnej młodości przez cyfrowe narracje. Pokolenie dorastające w otoczeniu mediów społecznościowych i aplikacji interaktywnych preferuje aktywną eksplorację wiedzy zamiast jej biernego przyswajania. Immersyjna Strategia Narracyjna (ISN), wykorzystująca scrollytelling i videotelling z wsparciem AI, tworzy dynamiczną przestrzeń edukacyjną. Scrollytelling, bazujący na naturalnym przewijaniu treści, łączy tekst, multimedia i animacje, pozwalając użytkownikom samodzielnie odkrywać zagadnienia. Forma ta wpisuje się w przyzwyczajenia pokolenia Alfa, które wybiera urządzenia dotykowe. Videotelling, integrując obraz, dźwięk i tekst, ułatwia przyswajanie złożonych treści poprzez krótkie, angażujące materiały, stymulujące motywację i procesy uczenia się. ISN łączy: scrollytelling jako interaktywną warstwę eksploracji, videotelling wspierany AI do tworzenia wizualnych opowieści, naukę opartą na analizie przypadków i rozwiązywaniu problemów dla praktycznego kontekstu oraz refleksyjne pytania sokratejskie. ISN uzupełnia tradycyjne metody nauczania, oferując angażujące i dopasowane do cyfrowych nawyków studentów środowisko, które sprzyja zarówno zaangażowaniu, jak i głębszej refleksji.
Nasze serwisy wykorzystują ciasteczka (cookies). Korzystając z nich wyrażasz zgodę na używanie cookies zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki stron WWW.
Treści tej strony dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe