Celem warsztatu poświęconego neuroróżnorodności w procesie dydaktycznym jest zwiększenie świadomości i kompetencji nauczycieli akademickich w zakresie rozumienia i wspierania studentów o zróżnicowanych profilach neurologicznych, takich jak ADHD, autyzm, dysleksja, zespół Tourette’a oraz studentów ze zróżnicowanymi potrzebami przetwarzania sensorycznego. Uczestnicy warsztatu poznają podstawy koncepcji neuroróżnorodności, jej znaczenie w edukacji oraz praktyczne strategie tworzenia przyjaznego, inkluzywnego środowiska nauczania.
Nasze serwisy wykorzystują ciasteczka (cookies). Korzystając z nich wyrażasz zgodę na używanie cookies zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki stron WWW.
Treści tej strony dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe