Program eTEE 2023

miejsce: sala 1.26 (1 piętro)

SESJA PLENARNA ChatGPT i AI a dydaktyka akademicka

miejsce: Aula
prowadzenie: Agnieszka Chrząszcz, AGH

Wykład otwierający: Ajajaj, zgładzi nas A. I. Przeciw luddyzmowi XXI wieku  – dr Krzysztof Maj, AGH

Panel dyskusyjny: dr hab. prof. PG Joanna Mytnik (PG), dr Krzysztof Kluza (AGH), dr Katarzyna du Vall (UJ), dr Krzystof Maj (AGH)

miejsce: Aula cz. A
prowadzenie: Dorota Żarek, PG

14:30-14:50 Pszczoły i potwory – grywalizacja na Politechnice Gdańskiej – Marcin Zieliński, Brygida Mielewska, Dagmara Lipka, Agata Bohdziewicz, Agnieszka Gosk, Przemysław Petry, Maciej Worwa, PG

14:50-15:10 Ucieczka z matematyki, czyli wilk syty i owca cała – Monika Potyrała, Gertruda Gwóźdź-Łukawska, PŁ

15:10-15:30 Flipped classroom dla inżynierów – czy to działa i co myślą o tym studenci? – Piotr Chyła, AGH

15:30-15:50 Metoda projektów na ćwiczeniach rachunkowych z teorii obwodów na pierwszym semestrze studiów inżynierskich kierunku elektrotechnika – Jarosław Forenc, Jarosław Makal, PB

15:50-16:10 StudentLife@AGH i inne aktywności WIMiIP AGH, czyli innowacyjne podejście do aktywizacji uczniów i popularyzacji nauk technicznych – Grzegorz Michta, Marta Ciesielka, Barbara Mrzygłód, AGH

miejsca: Aula cz. B
prowadzenie: Radosław Wesołowski, PG

14:30-14:50 Edukacja medialna – projekt, przekaz, efektywność. Ocena jakości cyfrowych materiałów edukacyjnych dla szkół wyższych – Stefan Nowicki, UWr

14:50-15:10 Budowanie atrakcyjnych materiałów e-learningowych na przykładzie kursu wprowadzającego dla studentów pierwszego roku Politechniki Warszawskiej – Tomasz Radwański, Radosław Sobieraj, Daniel Paczesny, PW

15:10-15:30 Jak zmienić laboratorium w studio filmowe? Czyli odpowiedź na potrzeby Studentów – Joanna Jakóbczyk, AGH

15:30-15:50 Wykorzystanie ChatGPT w kształceniu matematycznym studentów uczelni technicznych: możliwości, wyzwania i konsekwencje – Marek Małolepszy, PŁ

15:50-16:10 Rozwój rozwiązań integrujących uczelnianą platformę edukacyjną nauczania zdalnego ePW z systemem USOS – Marcin Godziemba-Maliszewski, Marcin Drozd, Krzysztof Trojanek, Daniel Paczesny, PW

miejsce: Aula cz. A
prowadzenie: Marcin Zieliński, PG

16:30-16:50 Analiza procesu stacjonarnego i zdalnego nauczania studentów pierwszego roku na Wydziale Informatyki i Telekomunikacji Politechniki Wrocławskiej – Milena Andrzejewska, PWr

16:50-17:10 Konstruktywizm i konektywizm, czyli po co inżynierom teorie pedagogiczne? – Anna Chyła, AGH

17:10-17:30 Diagnostyka materiałowa w energetyce i lotnictwie: Nowe horyzonty nauczania dzięki wideodydaktyce – Marta Ciesielka, Zbigniew Żurek, AGH

17:30-17:50 Zdalne nauczanie matematyki na przykładzie Zdolnych z Pomorza realizowane w Centrum Matematyki Politechniki Gdańskiej, Dorota Żarek, PG

17:50-18:10 Zgamifikowane uczenie agentów (studentów) – x lat doświadczeń – Przemysław Rodwald, AMW

miejsce: Aula cz. B
prowadzenie: Joanna Jakóbczyk, AGH

16:30-16:50 Stworzyć coś z niczego, żeby zobaczyć nieistniejące. Modelowanie 3D w uczeniu urbanistyki – Radosław Wesołowski, Małgorzata Kostrzewska, PG

16:50-17:10 Interaktywne i multimedialne materiały dla branży medycznej jako propozycja ogólnopolskiego standardu kształcenia w środowisku zdalnym – Anna Smelkowska, Agnieszka Karbownik, Karolina Szczeszek, Katarzyna Zaorska, Sabina Siwiec, Barbara Purandare, Marta Jokiel, Przemysław Keczmer, Maurycy Jankowski, Krzysztof Sienicki, Magdalena Roszak, UMP

17:10-17:30 Standardy jakości kształcenia na odległość na uczelniach technicznych – Ryszard Ćwiertniak, WSEI

17:30-17:50 Czy jesteśmy gotowi na Open Badge? A może to Open Badge nie jest gotowe na nas – Radosław Sobieraj, Marcin Godziemba-Maliszewski, Daniel Paczesny, PW

17:50-18:10 Autoryzowane Centrum Szkolenia Autodesk/Akademicki Partner Autodesk, Politechnika Gdańska, doświadczenia i rekomendacje – Anna Grabowska, Igor Garnik, Paweł Kłosowski, Ewa Kozłowska, ACSA/AAP PG