Jeśli znudziły Cię już miniwykłady podczas ćwiczeń i poszukujesz ciekawych form oraz sposobów aktywizacji studentów do samodzielnej pracy, to nie może Cię zabraknąć na tym szkoleniu. Pokażemy jak mieszać (blended learning) formy online i stacjonarne z zastosowaniem modelu odwróconej klasy, czyli flipped classroom. Co oznacza w praktyce postawienie „na głowie” tradycyjnego modelu zajęć?

Jak najlepiej wykorzystywać czas spotkania twarzą w twarz ze studentami? Dlaczego warto przesłać studentom materiały do samodzielnej nauki przed zajęciami? Jak znaleźć czas na pracę indywidualną ze studentami? Odpowiedzi pomoże nam odnaleźć właśnie Flipped Classroom.

Podczas szkolenia:

- doświadczysz na własnej skórze pracy w modelu odwróconych zajęć;
- zaprojektujesz własnej zajęcia w tym podejściu, otrzymując bogatą informację zwrotną.

Warsztat poprzedzony jest samodzielną pracą online na platformie UPeL (ok. 45 min)

Termin szkolenia: 28.02-13.03.2024
Praca na UPeL: [przed warsztatem] od 28.02.2024
Daty warsztatów stacjonarnych:
06.03.2024 [środa] godz.: 09:15-13:00 [grupa 1]
08.03.2024 [piątek] godz.: 09.15-13:00 [grupa 2]
Praca na UPeL (po warsztacie, wdrożenie): do 13.03.2024
Forma: mieszana (część online i stacjonarne warsztaty)
Potwierdzenie: certyfikat, cyfrowa odznaka (badge)

Prowadzenie: Kamila Gandecka
Zapytaj o szczegóły: kgandecka@agh.edu.pl

Może Cię też zainteresować

Wasze rekomendacje

Polecam, ponieważ obecny sposób prowadzenia zajęć nie angażuje studentów w wystarczającym stopniu. Dodatkowo studenci posiadają różne tempo przyswajania wiedzy, a ta metoda pozwala im na wcześniejsze przygotowanie się do zajęć.

Bo nauczanie trzeba modyfikować i zmieniać, aby nie zanudzić studentów.

Kurs jest bardzo ciekawie zorganizowany. Od samego początku wprowadza nas w założenia flippowania w dydaktyce. Uczestnicy testują na sobie poszczególne elementy odwróconej klasy.