English

Centre of e-Learning

One of the things that people working at the Centre of e-Learning have in common is the belief that better education means better future. We are moreover well aware that Internet and computer use can vastly believe the quality of eucation. We also believe that education is not closed within the walls of school or university and it does not end on the day one receives her or his diplomma. That is why we passionately engage in e-learning and life-long learning activities.

We are the unit of the AGH – University of Science and Technology in Krakow. Our main task is to develop e-learning at our Alma Mater. We administer and develop Moodle, the University Learning Management System. We train AGH employees in methodology and technology of e-learning.

Our activities are not limited to the University though. We direct our offer also at teachers (e.g. trainings), students (e.g. virtual activity clubs) and schools (e.g. LMS hosting).

We particpate in many national and international educational projects. We have already been collaborating with dozens of institutions from many European countries. The results of our work have been presented at numerous conferences and described in many articles.

The special area of our interest is e-portfolio, a dynamic system for documenting and managing one’s personal development. We not only use it but we also analyze the possibilities for its application, create training materials which show how to use it conduct workshops and adapt e-portfolio software to Polish conditions.

We also invite you to our blog (in Polish), where we share with you information and trivia from the area of our professional interest. You will be able to read notes on new trends in education, life-long learning, social aspects of the Internet and initiatives taken up by Centre of e-Learning.

Wydarzenia »

Szkolenia dla pracowników AGH

[14 maj 2012 | Brak komentarzy | ]

Zgodnie z Zarządzeniem Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie Nr 5/2012  z dnia 15 lutego 2012 r. oraz Rozporządzeniem Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 25 września 2007 wraz ze zmianami z dn. 2 listopada 2011 roku w sprawie warunków, jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne na studiach mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wykładowcy, którzy chcą prowadzić zajęcia online, są zobowiązani do ukończenia szkolenia przygotowującego do projektowania i prowadzenia zajęć on-line.
Przedstawiamy szczegóły dotyczące szkolenia.
Czas trwania: 10 godzin, w tym wykład …

E-portfolio,Metodyka,Wydarzenia »

Rozwijaj się z e-portfolio – otwarty kurs e-learningowy

[7 maj 2012 | Brak komentarzy | ]

Centrum e-Learningu AGH zaprasza na otwarty kurs e-learningowy dotyczący wykorzystania e-portfolio w planowaniu rozwoju osobistego i zawodowego. W trakcie kursu uczestnicy stworzą indywidualne e-portfolio i opublikują go w Internecie wraz z planem jego przyszłego rozwoju. W szczególności uczestnicy określą cel e-portfolio, zaplanują jego strukturę oraz wybiorą/stworzą dowody właściwe dla celu e-portfolio i dokumentujące wybrane umiejętności.
Zapraszamy wszystkie osoby, które poszukują nowatorskich metod wsparcia w procesie uczenia się i doskonalenia umiejętności oraz rozwijania kompetencji związanych z wykonywanym zawodem.
Kurs składa się z 4 modułów:

Twoja obecność w sieci – jak zarządzać swoją tożsamością i …

Kształcenie,Szkoła »

Cyfrowa szkoła: studium przypadku

[24 kwi 2012 | Brak komentarzy | ]

Wiemy, jak to zrobiono w Wielkiej Brytanii, wiemy też, że dzieci w Portugalii dostały na własność laptopy. Podobne inicjatywy w innych krajach warte są analizy choćby po to, by unikać pułapek i nie dać się wmanewrować w oferty partnerów technologicznych oferujących za często duże pieniądze nie całkiem trafione rozwiązania.
Rozmawiałam niedawno z Nives Kreuh, specjalistą w słoweńskim Ministerstwie Edukacji, na temat wdrażanego kompleksowego programu „e-szkoły”. Założenia programu ilustruje rysunek,

w którym – w moim przekonaniu istotne są dwa elementy:

zaplanowane i spójne podnoszenie kompetencji nauczycieli
ewaluacja

Dlaczego te dwa? Nives wytłumaczyła, na czym polegają szkolenia …

CeL AGHAGH Koalicja Otwartej EdukacjiOCW