ZAPISZ SIĘ do Newslettera

Facebook Linkedin English

Twórz zasoby

Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr zimowy 23/24

Wraz z początkiem nowego roku akademickiego udostępniamy plan rozwojowy CeLu na semestr zimowy 23/24. A w nim harmonogram szkoleń ? Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.

Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsleterze i w mediach społecznościowych.

Plan[...]

Dostępna dydaktyka cz.3

W ostatnim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla trzech kolejnych grup studentów i studentek z niepełnoprawnościami – osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego, w spektrum autyzmu oraz cierpiących na choroby przewlekłe i neurologiczne.  Tym razem w formie graficzno-tekstowej.[...]

Dostępna dydaktyka cz. 2

W drugim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla dwóch kolejnych grup studentów i studentek z niepełnoprawnościami – ruchu i mowy. Tym razem w formie tekstowej. Wskazówki zostały opracowane przez Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych oraz Fundację Instytutu Rozwoju[...]

Dostępność cyfrowa

W lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dostępności ze szczególną uwagą na dostępność cyfrową. Jak należy ją rozumieć? Jakie są zalecenia i wymogi w tym zakresie? Jakie zastosowania i projekty są w trakcie realizacji i wdrażania? Jakie narzędzia mają do dyspozycji[...]

Dostępna dydaktyka cz. 1

Luty w CeLu to miesiąc z dostępnością (cyfrową). Poza webinarem i wpisem przeglądowym na temat dostępności cyfrowej, dziś dzielimy się z wami materiałem poradnikowym czyli wskazówkami na temat prowadzenia zajęć, w których biorą udział osoby z niepełnosprawnościami (OzN).

Zwiększanie dostępności realizowane jest na uczelniach w[...]

Tydzień Otwartej Nauki 2022

W dniach 24-30.10.2022 obchodzić będziemy Międzynarodowy Tydzień Otwartej Nauki (Open Access Week). Tematem wiodącym tegorocznej edycji tygodnia jest Otwartość dla sprawiedliwości klimatycznej (Open for Climate Justice). Powiązany jest on ściśle z Open Climate Campaign.

Zaplanowaną na kolejne lata kampanię zainicjowały trzy organizacje Creative Commons,[...]

E-podręcznik “Podstawy chemii nieorganicznej”

W bazie otwartych e-podręczników AGH można znaleźć już kolejny e-podręcznik z obszaru chemii. Tym razem zespół pracowników z Katedry Chemii i Korozji Metali Wydziału Odlewnictwa AGH – w składzie dr hab. Halina Krawiec, dr hab. Urszula Lelek-Borkowska, dr hab. inż. Maria Starowicz – opracował podręcznik[...]

E-podręcznik “Geologia. Ziemia i procesy endogeniczne”

W repozytorium Open AGH e-podręczniki pojawiła się pierwsza publikacja w kategorii tematycznej geologia. Pracownicy Wydziału Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska – Anna Waśkowska, Jan Golonka i Tadeusz Słomka – opracowali e-podręcznik Geologia. Ziemia i procesy endogeniczne.

Znajdziecie w nim omówienie podstawowych zagadnień wchodzących w zakres[...]

H5P w WordPressie [przykładowe ćwiczenie]

[...]

Konkurs Notatki w Internecie – 23 edycja

Pamiętacie o naszym konkursie? Został jeszcze niespełna miesiąc! 

Trwa 23 edycja konkursu Notatki w Internecie skierowanego do studentów AGH oraz uczniów techników i liceów ogólnokształcących. To wyśmienita okazja do podjęcia wspólnej inicjatywy z młodymi, ciekawymi świata ludźmi. Zachęćcie ich do nakręcenia pod Waszą opieką filmu[...]

Cookie1 Cookie2
Nasze serwisy wykorzystują ciasteczka (cookies). Korzystając z nich wyrażasz zgodę na używanie cookies zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki stron WWW.
Czytaj więcej