Z UPEL za pan brat

Masz już kurs na UPeL, ale czujesz, że czegoś w nim brakuje? Chcesz, aby twoje kursy były nie tylko poprawne merytorycznie, ale też angażujące, przejrzyste i oparte na skutecznej informacji zwrotnej? To szkolenie jest dla Ciebie.

Zapraszamy na serię warsztatów narzędziowych „Z UPeL za pan brat”, które powstały w odpowiedzi na Wasze potrzeby zgłaszane w ankietach. Warsztaty są przeznaczone dla wszystkich, którzy chcieliby zapoznać się z konkretnymi zasobami i aktywnościami na UPeL.
Podczas szkolenia poszerzysz swoją wiedzę o możliwościach UPeL i odkryjesz, jak różne aktywności można dopasować do celów kursu oraz potrzeb osób studiujących.

Omawiane narzędzia od razu wdrożysz w kursie na UPeL, testując jego działanie na realnych przykładach.

Każde spotkanie jest ‘autonomiczne’, więc możesz uczestniczyć tylko w jednym, albo też w kolejnych. Uczestnictwo w warsztatach nie będzie nagradzane certyfikatem, ale zyskasz umiejętności, które pozwolą tworzyć angażujące kursy. Możesz też liczyć na odznakę, która będzie widoczna w twoim profilu na UPeL.

Najbliższe tematy:

19.03, godz.8:30-10:00 Informacja zwrotna w testach (2h)
Prowadząca: Karolina Grodecka, (kontakt; karolina@agh.edu.pl )
Miejsce: s. 213 bud. A4
Warunek uczestnictwa: Aby wziąć udział w szkoleniu musisz mieć certyfikat ukończenia szkolenia “Testy na UPeL”
Dzięki udziałowi w szkoleniu:
– poznasz różne tryby informacji zwrotnej w testach i zrozumiesz różnice w ich działaniu,
– ustawisz test tak, aby wspierał osoby studiujące w uczeniu się,
– ustawisz test tak, aby był testem sprawdzającym na ocenę,
– przeanalizujesz plusy i ryzyka dla poszczególnych zestawów ustawień testów,
Dla kogo?
Szkolenie jest skierowane do osób, które swoich kursach na UPeL już tworzą testy, ale rzadko zaglądają do szczegółowych ustawień zachowania pytań, oceny i informacji zwrotnej.

24.03, godz. 10:00-11:30 Organizacja treści w kursie (2h)
Prowadząca: Marta Moro, (kontakt; marta.moro@agh.edu.pl)
Miejsce: ACMiN, D16, Kawiory 30
Warunek uczestnictwa: Aby wziąć udział w szkoleniu musisz mieć certyfikat ukończenia szkolenia “E-learning akademicki – Certyfikacja”
Dzięki udziałowi w kursie:
– poznasz zasady budowania przejrzystej struktury kursu na UPeL,
– wykorzystasz moduły i zasoby do logicznego grupowania materiałów,
– zastosujesz rozwiązania ułatwiające nawigację i dostęp do treści,
– nauczysz się zarządzać widocznością i kolejnością elementów kursu.
Dla kogo?
Szkolenie jest skierowane do osób prowadzących kursy na UPeL, które publikują materiały dydaktyczne, ale chcą uporządkować ich strukturę, zwiększyć przejrzystość kursu i ułatwić studentom poruszanie się po zasobach.

23.04, godz. 8:30-10:45 Pytania testowe – import, eksport (3h)
Prowadząca: Marta Stąporek, (kontakt: staporek@agh.edu.pl)
Miejsce: s. 213, bud. A4
Warunek uczestnictwa: Aby wziąć udział w szkoleniu musisz mieć certyfikat ukończenia szkolenia “E-learning akademicki – Certyfikacja”
Dzięki udziałowi w szkoleniu:
– poznasz funkcje eksportu i importu pytań/testów pomiędzy kursami na UPeL,
– poznasz formaty plików umożliwiające przenoszenie pytań bez utraty jakości, załączników multimedialnych, z pełną kompletnością pytań i ich ustawień,
– dowiesz się, jak przenosić pytania testowe z zachowaniem uporządkowanej struktury kategorii bazy pytań.
Dla kogo?
Szkolenie jest skierowane do: osób, które wykorzystują w swoich kursach na UPeL aktywność Testy do oceny efektów uczenia osób studiujących oraz do osób koordynujących procesy weryfikacji wiedzy na większą skalę i zarządzających bazami pytań dostarczanymi przez różnych autorów.

29.04, godz.8:30-10:45 Kwestionariusz i Głosowanie (3h)
Prowadząca: Marta Stąporek, (kontakt: staporek@agh.edu.pl)
Miejsce: s. 213, bud. A4
Warunek uczestnictwa: brak
W trakcie szkolenia poznasz aktywności:
– Kwestionariusz – narzędzie umożliwiające zebranie opinii, informacji, danych na potrzeby ewaluacji zajęć dydaktycznych, diagnozy potrzeb edukacyjnych lub refleksji nad procesem uczenia się,
– Głosowanie – narzędzie do interakcji z osobami studiującymi, ułatwiające podejmowanie szybkich decyzji, poznanie ich preferencji i opinii, zebranie deklaracji/decyzji grupy studenckiej.
Dla kogo?
Szkolenie jest skierowane do osób, które szukają szybkich metod na aktywizację grup studenckich, chcą sprawnie zarządzać zapisami na terminy (np. kolokwia, konsultacje), umożliwić wybór tematów zadań/projektów grupowych lub potrzebują rzetelnych narzędzi do ewaluacji własnych zajęć.