Zajmuję się wykorzystaniem technik komputerowych w zagadnieniach badawczych.
Uważam, że najwięcej uczymy się poprzez ambitne projekty zgodne z naszymi zainteresowaniami, tutoring jest więc świetnym narzędziem do elastycznej i zindywidualizowanej nauki.
Pracuję jako naukowiec oraz dydaktyk w Katedrze Podstawowych Problemów Energetyki.
Zajmuję się symulacją zjawisk transportowych metodą elementów skończonych, optymalizacją z wykorzystaniem algorytmów ewolucyjnych, zastosowaniem sztucznej inteligencji oraz innych technik pozwalających na komputerowe symulowanie oraz analizę rzeczywistych procesów.
W ramach pracy, poza badaniami, prowadzę zajęcia związane z informatyką i matematyką oraz opiekuję się kołem naukowym Nabla.
Uważam, że każdy ma swoje mocne strony, które mogą przydać się podczas projektów naukowych i inżynierskich, a najważniejszym zadaniem podczas studiów jest odnaleźć swój styl i określić swoje motywacje.
Preferuję tutoring naukowy z elementami tutoringu rozwojowego – jeżeli efektem pracy nad analizą obrazów mikrostruktur materiałów ceramicznych będzie uświadomienie sobie przez tutee, że chce poświęcić swój czas fotografii niemowląt, to będzie to niewątpliwie sukces.
