Webinaroteka

Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi

… czyli nowe szaty platformy

…czyli moodlowa lista nowości

… czyli ABC układania kursu online

…czyli jak się dogadać na Moodle

… czyli o pracy grupowej podczas kursu online

… czyli o prowadzeniu zajęć online na żywo

… czyli o przeliczaniu ocen na Moodle

… czyli o aktywności: zadanie

… czyli nasze najlepsze praktyki

… czyli jak oceniać online tradycyjne testy

Dydaktyka on-line i nie tylko

… czyli o grywalizacji w edukacji

… czyli jak wspierać?

… czyli przepis na dobrą relację

… czyli jak projektować

… czyli jak projektować zajęcia

… czyli o metodach prof. Gilly Salmon

… czyli jak wybudzić studentów ze snu

… czyli jak zdobywać uwagę studentów

… czyli co można zrobić w e-learningu?

…czyli jak pokonać syndrom gapowicza

… czyli o celach i układaniu egzaminów

… czyli małe wielkie zmiany w dydaktyce

…czyli o współpracy na tablicy online

…czyli dobre praktyki dydaktyczek AGH

… czyli dyskusja praktyków tutoringu akademickiego

… czyli przewodnik dla nauczycieli akademickich

… czyli przemyśl to obrazem

… czyli rozwiązywanie problemów ołówkiem

… czyli jak zrobić grafikę edukacyjną

… czyli o treningu twórczego pisania

Gościnne webinary

… czyli wielokulturowość w edukacji

…czyli o badaniach w Design Thinking

… czyli jak to robić online?

… czyli projektowanie doświadczeń studenta

… czyli o prostocie w pisaniu

… czyli o unikaniu błędnych interpretacji

…czyli poznaj Visual Collaboration

… czyli praktyka graficznej facylitacji

… czyli o pracowaniu mądrzej

… czyli wizualne narzędzie planowania

… czyli o sztuce wyznaczania granic

… czyli jak słuchać, żeby studenci do nas mówili

… czyli informacja zwrotna w pigułce

…czyli codzienna rozgrzewka

…czyli przykłady rozszerzonej edukacji

…czyli wirtualna rzeczywistość w AGH

… czyli o kompetencjach społecznych

… czyli od Sapporo do Kalabrii

…czyli otwarty kurs online o matematyce

…czyli jak ugotować żabę w Photomath’cie

… czyli storytelling w edukacji

… czyli tutoring na polskich uczelniach

… czyli o psychologii pozytywnej

…czyli o badaniach metod dydaktycznych

…czyli jak angażować studentów

…czyli jak to robią w Stanford

… czyli bez kija i marchewki

…czyli o wypaleniu zawodowym

Nagrania webinarów dostępne są na licencji
Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe