Webinaroteka

Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi

Budowanie kursu na Moodle

Wsparcie Laboratoriów

Komunikacja w kursie online

Grupy na Moodle

Co nowego na UPeL?

Dydaktyka on-line i nie tylko

Jak wybudzić studentów ze snu – narzędzia aktywizacji

Projektowanie e-tivities

Rysunek vs Problem

Ostatnie 5 minut wykładu

Praca grupowa online

OZE w pracy nauczycieli akademickich

Visual Thinking – przemyśl to obrazem

Prowadzenie angażujących webinarów

Creative Writing

Przepis Hortona

Jak założyć uszy żyrafy?

Wspinaczka po taksonomii Blooma

De Niro korzystałby z Miro

Infografika dla akademika

Gościnne webinary

E-Stories. Storytelling w edukacji

Talenty i mocne strony

Inżynier Plus: kompetencje społeczne

Praca zdalna. O sztuce wyznaczania granic

Persona (non grata) w Design Thinking

Na początku była motywacja – Wojciech Glac

Być jak feniks. Sposoby na wypalenie

Jak pisać instrukcje – instrukcja

Rysując angażuj (Edyta Dziados)

Za ekranem cichosza…(Ela Cwynar-Budzyńska)

Design Thinking zdalnie

Rysując angażuj cz. 2 (Edyta Dziados)

Katarzyna Kazańska – emisja głosu

Agnieszka Dzienisiewicz – jak kogoś ofuknąć

Jak hakować edukację – Ewa Duda-Maciejewska

Ukażą się wkrótce

No Post found

Nagrania webinarów dostępne są na licencji
Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe