Webinaroteka

Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi

Budowanie kursu na Moodle
Tips & Tricks
Testy offline
Dziennik Ocen
Wsparcie Laboratoriów
Komunikacja w kursie online
Grupy na Moodle
Virtual Class
Co nowego na UPeL?

Dydaktyka on-line i nie tylko

Jak wybudzić studentów ze snu – narzędzia aktywizacji
Projektowanie e-tivities
Rysunek vs Problem
Wspinaczka po taksonomii Blooma
De Niro korzystałby z Miro
Infografika dla akademika
Ostatnie 5 minut wykładu
Praca grupowa online
OZE w pracy nauczycieli akademickich
Visual Thinking – przemyśl to obrazem
Prowadzenie angażujących webinarów
Creative Writing
Przepis Hortona
Jak założyć uszy żyrafy?

Gościnne webinary

E-Stories. Storytelling w edukacji
Talenty i mocne strony
Inżynier Plus: kompetencje społeczne
Praca zdalna. O sztuce wyznaczania granic
Rysując angażuj (Edyta Dziados)
Za ekranem cichosza…(Ela Cwynar-Budzyńska)
Design Thinking zdalnie
Rysując angażuj cz. 2 (Edyta Dziados)
Katarzyna Kazańska – emisja głosu
Agnieszka Dzienisiewicz – jak kogoś ofuknąć
Jak hakować edukację – Ewa Duda-Maciejewska
Persona (non grata) w Design Thinking
Na początku była motywacja – Wojciech Glac
Być jak feniks. Sposoby na wypalenie
Jak pisać instrukcje – instrukcja

Ukażą się wkrótce

No post found
MENU