Webinaroteka

Jak Moodle może ułatwić pracę dydaktykowi

Budowanie kursu na Moodle
Tips & Tricks
Testy offline
Dziennik Ocen
Wsparcie Laboratoriów
Virtual Class
Co nowego na UPeL?
Komunikacja w kursie online
Grupy na Moodle

Dydaktyka on-line i nie tylko

Jak wybudzić studentów ze snu – narzędzia aktywizacji
Projektowanie e-tivities
Rysunek vs Problem
Prowadzenie angażujących webinarów
Creative Writing
Ostatnie 5 minut wykładu
Praca grupowa online
OZE w pracy nauczycieli akademickich
Visual Thinking – przemyśl to obrazem

Gościnne webinary

Talenty i mocne strony
Inżynier Plus: kompetencje społeczne
Praca zdalna. O sztuce wyznaczania granic
Jak pisać instrukcje – instrukcja
Katarzyna Kazańska – emisja głosu
Agnieszka Dzienisiewicz – jak kogoś ofuknąć
Jak hakować edukację – Ewa Duda-Maciejewska
Persona (non grata) w Design Thinking
Na początku była motywacja – Wojciech Glac
Być jak feniks. Sposoby na wypalenie

Ukażą się wkrótce

E-Stories. Storytelling w edukacji
Przepis Hortona
Rysując angażuj (Edyta Dziados)
Jak założyć uszy żyrafy?

Webinaroteka

MENU