Artykuły
System Infona – treści naukowe online
W obszarze otwartego dostępu w Polsce w ostatnich tygodniach dużo się dzieje. Powoli zaczynają się przygotowania od Open Access Week. Koalicja Otwartej Edukacji w portalu Uwolnij Naukę rozpoczęła akcję informacyjną na temat wymogu otwartego dostępu do wyników badań naukowych i surowych danych w programie Horyzont 2020 (właśnie zakończył się nabór). Akcja jest adresowana głównie do instytucji naukowych i naukowców będących beneficjentami programu. Na stronach znajdują[...]
Jak bardzo otwarta jest nauka w Polsce? Diagnoza 2014
Do katalogu z publikacjami na temat otwartości należy dodać najnowszą pozycję wydaną przez ICM UW – Otwarta nauka w Polsce 2014. Diagnoza. Jest kompleksowym opracowaniem stanu otwartości w polskiej nauce. W raporcie autorzy zaprezentowali kontekst instytucjonalny otwartej nauki, aspekty prawne i społeczne, istniejącą infrastrukturę oraz nowe formy otwartej nauki. Rozdziały poświęcone tym zagadnieniom to rzetelna diagnoza kondycji otwierania[...]
Warsztaty dla liderów i praktyków e-learningu
Zapraszamy nauczycieli przedmiotów zawodowych do wzięcia udziału w warsztatach organizowanych przez Centrum e-Learningu AGH i KOWEZIU w ramach projektu eVET2EDU.
Warsztaty odbędą się w Krakowie (siedziba CeL ul. Czarnowiejska 50b) i w Warszawie (siedziba KOWEZIU, ul. Spartańska 1B)
Rejestracja otwarta do 7 września.
Warunki rejestracji na stronie KOWEZIU
Formularz rejestracji na stronie[...]
Otwarte okno Wirtualny Uniwersytet’14
W dniach 25-26 czerwca 2014 odbyła się po raz czternasty konferencja Wirtualny Uniwersytet – model, narzędzia, praktyka. Uczestniczyłam w pierwszym dniu konferencji i miałam okazję przyjrzeć się temu czym zajmują się polskie szkoły wyższe w obszarze nowoczesnej edukacji.
Uwaga na uwagę
Z dużym zainteresowaniem wysłuchałam prezentacji dr Izabelli Bednarskiej z COME UW, która w pigułce przedstawiła[...]
Szkolenia oparte na dowodach
Pozycja “Szkolenia oparte na dowodach” wydana przez Bibliotekę Moderatora stanowi świetną pomoc dla projektantów kursów online. Chociaż w założeniu skierowana jest do trenerów biznesu i firm (co widoczne jest w warstwie przykładów) to jej zasadnicza treść – czyli praktyczne wskazówki dotyczące projektowania szkoleń – mają zastosowanie w każdym kontekście edukacyjnym. Myślę, że książka lepiej trafi[...]
Seminarium: prawo i narzędzia w komunikacji naukowej
Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego UW oraz Centrum e-Learningu AGH zaprasza pracowników Akademii Górnicz-Hutniczej na seminarium Komunikacja naukowa – kwestie prawne i narzędzia, które odbędzie się 3 lipca 2014 r. w godz. 13:00-15:00 w siedzibie Centrum e-Learningu AGH w Krakowie. Seminarium jest adresowane do pracowników publikujących swoje prace naukowe w Internecie oraz bibliotekarzy.
[...]Webinar “Open Badges i e-portfolio: mapa gotowości”
Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnym z serii webinarów realizowanych przez Europortfolio. Tym razem spotkanie poprowadzi Serge Ravet a celem będzie zebranie informacji zwrotnej od praktyków i ekspertów na temat pierwszej wersji narzędzia do określania gotowości, samooceny czy mapowania wdrażania, planowania i ewaluacji e-portfolio i Open Badges w instytucji – Maturity Matrix. Webinar odbędzie[...]
Open source w edukacji i badaniach – seminarium
Centrum Transferu Technologii AGH zaprasza pracowników i doktorantów AGH na seminarium Oprogramowanie open source w edukacji, badaniach, publikacjach i komercjalizacji, które odbędzie się 29 maja w godz. 9:00-12:00.
[...]Webinar “Open Badges”
Czy Open Badges mają szansę zmienić praktykę e-portfolio i związane z nią technologie? Patrząc na historię wdrażania e-portoflio można zapytać: czy coś się przez ostatnie 10 lat zmieniło? Serge Ravet spróbuje uzasadnić, dlaczego jego zdaniem Open Badges stanowią szansę na odkurzenie i odświeżenie e-portfolio oraz stanowią szansę na przeniesienie kontroli nad uczeniem się z instytucji na[...]
Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych
Koalicja Otwartej Edukacji udostępniła najnowszą, już piątą, wersję Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych.
Przewodnik składa się z kilku rozdziałów: 1) Otwartość w edukacji 2) Otwarte Zasoby Edukacyjne 3) Wolne licencje 4) Domena Publiczna 5) Katalog OZE 6) Wyszukiwanie OZE 7) Publikowanie i wykorzystanie otwartych treści w serwisach web 2.0 8) Oznaczanie treści otwartymi licencjami 9) Dostępność zasobów w Internecie.
Przewodnik to[...]
