Wakacje sprzyjają lekturze i spotkaniom. Podczas spotkania rozmawialiśmy o wykorzystaniu technologii przez nauczycieli w klasie. Padł argument o zasadności znajomości arkusza kalkulacyjnego (i obsługi projektora) wśród nauczycieli po to, by wykorzystać go do wyświetlania wyników badań na lekcji chemii. Moje argumenty „przeciw“ były niewystarczające, co przypomniało mi później o wydanej lata świetlne temu (1999r.) książce[…]
Wszyscy darzymy Kena Robinsona szczerą miłością.
Jego świetne wystąpienie z okazji otrzymania odznaczenia Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) jest, hmmm… świetne! Sir Robinson jest fenomenalnym mówcą, umiejętnie dawkującym cięty dowcip, informacje i własne przemyślenia. Trudno się z nim nie zgadzać, trudno mu nie potakiwać a na końcu wstać i[…]
Co prawda od zakończenia konferencji minęło już parę dni, ale do dziś nie mogę się otrząsnąć. Konferencja była na wskroś taka, jakie moje wyobrażenie o tym, jak wygląda Ameryka (uwaga, stereotyp): DUŻA. Dość rozległy wzdluż i wszerz budynek Politechniki Wiedeńskiej przemierzały tłumy uczestników, szukając interesujących sesji, recepcji, innych uczestników… Równoległych sesji było tak średnio z[…]
Bodaj najważniejszą według mnie zaletą komputera z dostępem do Internetu,
jest zwiększanie dostępności. Człowiek poinformowany, skomunikowany, włączony w życie społeczne to człowiek uczący się i rozwijający. Dzieci długotrwale przebywające w szpitalu, poza bezpośrednimi skutkami choroby, odczuwają także wykluczenie – z dala od domu, znajomych, szkoły. Laptop z Internetem umożliwia im komunikację, dostęp do informacji, kontakt[…]
Po co się jeździ na konferencje? Niektórzy twierdzą, że po to. by dobrze zjeść. Oczywiście my, w CELu, mamy zupełnie inne powody. Bo my się chcemy uczyć.
Tak się składa, że ostatnio częściej bywaliśmy na salonach europejskich niż krajowych, a Polacy nie gęsi więc wybraliśmy się do Warszawy, na konferencje OKNO, aby zorientować się, jak[…]
Dzisiejszy dzień rozpoczął się w Kawiarni. Wychodząc z założenia, że najlepiej uczymy się(a) w grupach(b) nieformalnych(c) czując się swobodniezamiast raczyć nas dyskusją panelową zaproszono nas do kawiarni, usadzono przy stolikach, podano kawę, mazaki i kazano pisać po stołach. Po krótkim wprowadzeniu przez Gabi Reinmann rozmawialiśmy na “zadane” tematy, dosiadaliśmy się do innych stolików , trochę[…]
Od rana bardzo dużo zajęć. Zaczęłam od warsztatów ePortfolio, tym razem z grupą nauczycieli z Bawarii i Austrii. Intensywna dyskusja na temat narzędzi– jak połączyć kolejny (obok platformy, wiki, bloga…) system w jedną funkcjonalną i łatwo dostępną całość. Tak, też nad tym pracujemy. W zastępstwie Roba Kopera świeżo upieczony profesor Marcus Sprecht przedstawia pomysły badawcze[…]
Hasło „wideokonferencja“ często wyzwala odruch obronny wśród jej uczestników (ucieczka). Obraz jest niewyraźny, głos dociera z opóźnieniem, w końcu połączenie zostaje zerwane, zwykle trzeba instalować dodatkowe oprogramowanie, ktore skutecznie blokuje inne aplikacje, współpraca między różnymi systemami operacyjnymi bywa utrudniona.
Jest jednak Laboratorium OpenUniversity – Knowledge Media Institute, wylęgarnia świetnych pomysłów i (jeszcze lepszych) wdrożeń na[…]
Matką w elearning uwiłaną będąc przeczesuję Internet w poszukiwaniu wartościowych zasobów edukacyjnych dla maluchów. Przyglądam się im i analizuję, jednocześnie spoglądając na moją skomputeryzowaną 3-latkę, w której słowniku słowa e-mail, kliknąć i skype używane są równie często jak Miś i Tygrysek.
Pojawienie się polskiego serwisu społecznościowego (tak!) dla rodziców wywołało u mnie dreszczyk emocji, dlatego[…]
Należymy do:
