Wymiana wirtualna (Virtual Exchange, VE), określana również jako telecollaboration czy online intercultural exchange, to zaprojektowany proces dydaktyczny, w którym osoby studiujące z różnych krajów realizują wspólne zadania, rozwijając kompetencje międzykulturowe, komunikacyjne i cyfrowe w powiązaniu z efektami uczenia się.
W środowisku akademickim – także na uczelniach technicznych – ma to znaczenie szczególne. Praca zawodowa pokoleń Z i Alfa często wymaga realizacji zadań w międzynarodowych, rozproszonych zespołach projektowych. Oprócz wiedzy specjalistycznej kluczowe są: precyzyjna komunikacja, współpraca, odpowiedzialność zespołowa i umiejętność działania w warunkach różnic kulturowych. Wirtualna wymiana pozwala te kompetencje rozwijać w sposób systemowy, bez konieczności mobilności fizycznej.
Naszym gościem będzie Anna Turula – badaczka i praktyczka Virtual Exchange z wieloletnim doświadczeniem w projektowaniu i koordynowaniu międzynarodowych projektów telekolaboracyjnych. Autorka publikacji poświęconych dydaktyce online i współpracy międzykulturowej, w tym monografii wydanej przez wydawnictwo naukowe Springer, w której analizuje wirtualne wymiany jako przestrzeń wyjątku: formę pracy rozwijającą autonomię i refleksyjność osób studiujących oraz – co ważne – nauczycieli.
Prelegentka przeprowadziła badania ankietowe wśród ponad 2 000 nauczycieli oraz pogłębione wywiady z dydaktykami realizującymi projekty VE. Podczas webinaru omówi najczęstsze motywacje, bariery wdrożeniowe i czynniki decydujące o jakości oraz trwałości takich przedsięwzięć.
Webinar jest adresowany do dydaktyków i nauczycieli, którym zależy na przygotowaniu osób studiujących/uczących się do pracy w dynamicznym, międzynarodowym środowisku zawodowym oraz na świadomym projektowaniu kształcenia wykraczającego poza przekaz treści specjalistycznych.
__________________________
dr hab. Anna Turula, Profesor UWr – językoznawczyni, badaczka i praktyczka VE z kilkunastoletnim doświadczeniem w projektowaniu oraz koordynowaniu międzynarodowych projektów telekolaboracyjnych. Jest profesor Uniwersytetu Wrocławskiego i autorką licznych publikacji poświęconych dydaktyce języków obcych, autonomii uczących się oraz współpracy międzykulturowej online. W monografii The Art and Craft of Task-Based Pedagogies opublikowanej przez Springer analizuje wirtualne wymiany jako przestrzeń rozwijania autonomii, refleksyjności i kompetencji międzykulturowych nauczycieli oraz studentów, podkreślając znaczenie świadomego projektowania, moderacji i krytycznej refleksji nad relacją technologia–dydaktyka.
