CeLiID AGH > Artykuły

Artykuły

Dostępna dydaktyka cz. 1

Luty w CeLu to miesiąc z dostępnością (cyfrową). Poza webinarem i wpisem przeglądowym na temat dostępności cyfrowej, dziś dzielimy się…

Szkoła Liderów [III-VI.23]

Każde miejsce pracy potrzebuje dobrych przewodników, liderki i liderów, którzy potrafią współpracować, budować zespoły, wspierać rozwój pracowników i całych organizacji.…

Testy offline na Moodle

Inspirator: prof. dr hab. inż. Jan Kusiak (Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AGH, Centrum e-Learningu AGH). Styczeń i maj…

Jak dotrzeć do studentów?

Czyli komunikacja ze studentami według Rafała Kłeczka Lubisz pracować ze studentami? Praca wykładowcy jest ciekawym i bardzo złożonym zajęciem.…

Kompetencje społeczne przy okazji kursów online

Inspiratorka: dr inż. Katarzyna Klimkiewicz (Wydział Zarządzania AGH) E-learning kojarzony bywa z formą pracy uniemożliwiającej, czy też ograniczającej kontakt nauczyciela…

Mikropoświadczenia – czym są, komu służą, jaki jest ich cel?

Mikropoświadczenia (ang. microcredentials) to jeden z tematów, nad którym pracuje Komisja Europejska. Komisja wydała propozycję zaleceń dla Rad Ministrów państw…

UPeL 4.0 w AGH

W roku akademickim 2022/23 zajęcia prowadzone z wykorzystaniem Uczelnianej Platformy e-Learningowej, odbywają się na zaktualizowanej do najnowszej wersji (4.0) platformie. Aktualizacja…

miniPrzewodnik studenta online 22/23

Początek studiów to zawsze dużo nowości – nowe zajęcia, nowi ludzie, nowi prowadzący czy nowe systemy. Dla tych wszystkich, którzy…

miniPrzewodnik dla dydaktyków 22/23

Nowy rok akademicki w obszarze platform e-learningowych i narzędzi wspierajacych dydaktykę to zawsze nowości i zmiany. W tym roku, z…

Tydzień Otwartej Nauki 2022

W dniach 24-30.10.2022 obchodzić będziemy Międzynarodowy Tydzień Otwartej Nauki (Open Access Week). Tematem wiodącym tegorocznej edycji tygodnia jest Otwartość dla…