Polska wersja podręcznika po oprogramowaniu społecznościowym

Od niespełna roku na naszych stronach dostępny jest podręcznik po oprogramowaniu społecznościowym opracowany w ramach projektu iCamp How to Use Social Software in Higher Education. Dzisiaj z dużą satysfakcją publikujemy na blogu polską wersję podręcznika Oprogramowanie społecznościowe w edukacji wyższej.

W obliczu faktu, że oprogramowanie społecznościowe jest stałym już elementem Internetu, coraz głębiej przenikającym do[...]

Exploit Moodle

Eksportowanie kursów z moodle’a jest bardzo niebezpieczne. Okazało się, że został opublikowany exploit (łamiąc oczywiście zasady polityki bezpieczeństwa moodle http://moodle.org/security), który z użytkownika posiadającego prawa nauczyciela, może zrobić administratora.

LOM – standard metadanych obiektów uczących

E-learning jest obszarem, w którym zainteresowanie wprowadzeniem standardów jest bardzo duże. Szeroki wachlarz specyfikacji, standardów jest rozwijanych przez różne specjalistyczne organizacje, w których skład wchodzi IEEE. Działalność tej organizacji przyczyniła się do stworzenia standardu opisu obiektów uczących – LOM (ang. Learning Object Metadata). W tej serii wpisów przedstawione zostaną założenia sposób opisu z wykorzystaniem LOM.[...]

Projektowanie dostępnego środowiska uczenia się online

W piątek, 20 listopada, na Wydziale Humanistycznym AGH odbyło się ogólnopolskie seminarium naukowe Społeczność akademicka wobec osób niepełnosprawnych. Seminarium było okazją do zaprezentowania wyników badań warunków życia i aktywności społeczno-zawodowej, przeprowadzonych w AGH oraz innych ośrodkach akademickich. CeL na tle wyników badań empirycznych, miał krótkie teoretyczne wystąpienie na temat projektowania dostępnego środowiska uczenia się online od strony metodycznej[...]

Wykład czy show

Jestem w Lublinie. Za 2 godziny rozpoczyna się na tutejszej Politechnice konferencja “E-Learning Innovations“. Będę miał ją przyjemność rozpocząć wykładem o doświadczeniach CeL-u związanych z wykorzystaniem nowych mediów w pracy i kształceniu (po południu jeszcze warsztaty).

Podręcznik e-learningu dla nauczycieli

Jeśli czujesz, że chcesz zrobić coś więcej niż okazjonalna prezentacja w PowerPoint w swojej klasie to TACCLE jest publikacją dla ciebie. Zespół autorów (m.in. Jenny Hughes i Graham Attwell) przygotował fajny podręcznik z praktycznymi wskazówkami dotyczącymi zarówno wykorzystania konkretnych narzędzi jak i rzeczywistych rezultatów i zastosowań w klasie. Możemy więc poczytać o technicznej stronie tworzenia[...]