Artykuły

iCub na konferencji eTEE 2018

Znacie iKubę? Jest nastolatkiem i całkiem sprawnie sobie radzi… jak na robota 😉

O iCubie opowiedzą w kwietniu na naszej konferencji eTEE jego (niejedyni) opiekunowie prof. Agnieszka Wykowska i prof. Giorgio Metta z Italian Institute of Technology w Genui.

Oprogramowanie i konstrukcja robota zostały opublikowane na licencji GPL. Autorzy opowiedzą jak decyzja o publikowaniu w[...]

Dydaktyczne seminaria wydziałowe

Terminy spotkań w ramach wydziałowych seminariów dydaktycznych organizowanych przez Pełnomocnika Rektora ds Jakości Kształcenia prof. dr hab. Jacka Tarasiuka w roku akademickim 2017/2018.

Seminarium prowadzą pracownicy Centrum e-Learningu AGH.

Spotkanie zatytułowane “Jak robić dobry e-learning” poświęcone jest podstawowym zagadnieniom związanym z wdrażaniem e-learningu i kształcenia mieszanego w AGH. Trwa ok. 60 minut, z czego 45[...]

Moodle 3.3 w AGH

Jak w każde wakacje, Uczelniana Platforma e-Learningowa (UPeL) została zaktualizowana. Przeszliśmy z Moodle 3.1 na Moodle 3.3. Po aktualizacji udostępnione zostały nowe funkcjonalności.

Poniżej zostały opisane wybrane elementy ważne/przydatne z perspektywy nauczyciela akademickiego.

Skórka “Boost” W najnowszej wersji udostępniona została nowa skórka (oparta o Bootstrap 4) zmieniająca podejście do nawigacji na platformie. Bloki[...]

Cyfrowe adnotacje w dydaktyce

Większość naszych “CeLowych” książek wygląda tak:

(podobnie zresztą wyglądały nasze książki na studiach)

Dopisywanie w książkach adnotacji wydaje się naturalnym elementem procesu uczenia się. Tymczasem cyfrowy kształt dostępnych dziś treści niejako pozbawia nas możliwości zatrzymywania na papierze tych ulotnych skojarzeń, spostrzeżeń i refleksji. Z kontekstowym dopisywaniem adnotacji dobrze poradziły sobie elektroniczne czytniki książek, natomiast[...]

Skazani na Moodle: MoodleMoot 2017

Był taki czas, kiedy Moodle Moot kojarzył się nam ze spotkaniem grupy geeków informatyków rozkładających na czynniki pierwsze kod Moodla. Ale to było zanim zaczęliśmy tam bywać. I teraz wcale tak już nie myślimy.

Wspólnym mianownikiem dla tego spotkania jest system, wykorzystywany w Polsce i przez uczelnie czy szkoły, i przez firmy. Niektórzy lubią go[...]

Program Konferencji eTEE

  Program eTEE 2017 – konferencji współorganizowanej przez Politechnikę Gdańską i Akademię Górniczo-Hutniczą został opublikowany na stronie Konferencji.

W nim wiele ciekawych wykładów, warsztatów i sesja plakatowa na deser m.in.

– Joanna Mytnik i Wojciech Glac  o gamifikacji,

– Agnieszka Landowska, Michał Wróbel i Grzegorz Brodny o inteligentnym tutoringu,

– Fernando Gonzalez, Dahai Guo, Adam Nowicki,[...]

Lekcja w służbie GOPR

20 marca oficjalnie kończy się 2,5-letni projekt „E-Learning skutecznym narzędziem podnoszenia kwalifikacji ratowników GOPR“, w którym jako partner udostępniamy platformę Moodle oraz udzielamy wsparcia metodycznego i technicznego instruktorom GOPR, którzy przygotowują kursy online. O założeniach projektu można poczytać tutaj, a zainteresowani udziałem w konferencji zamykającej projekt znajdą informacje kontaktowe na dole wpisu.

Te kilkanaście miesięcy[...]

Konkurs “Notatki w Internecie” 2017

Zapraszamy Studentów AGH oraz uczniów krakowskich szkół do wzięcia udziału w kolejnej edycji konkursu „Notatki w Internecie”. Studenci i uczniowie podobnie jak w zeszłym roku będą nakręcać krótkie filmy o tematyce naukowej. Ich prace będą oceniane niezależnie w obu grupach wiekowych a najlepsze z prac studentów zostaną zamieszczone w Open AGH. Jeżeli perspektywa dobrej zabawy[...]

Obrona doktoratu przez Internet

Na Wydziale Metali Nieżelaznych 31 stycznia 2017 roku odbyła się pierwsza w AGH obrona rozprawy doktorskiej z wykorzystaniem Internetu. Broniący pracy, mgr inż. Tomasz Skrzekut, wraz z komisją i publicznością, połączył się za pomocą aplikacji Skype z promotorem prof. Ludwikiem Błażem, przebywającym poza AGH. Obrona przebiegła bez zakłóceń. Autor pracy doktorskiej może już dodać dr[...]

5 powodów, dla których warto było pojechać na OEB16

Z pewnością są większe konferencje, targi z bardziej zróżnicowaną ofertą czy lepsze lokalizacje niż Online Educa Berlin. Poprzednie edycje nie zawsze były udane. Ale tym razem spędziłam bardzo produktywne 2 dni.

Dlaczego podobało mi się na OEB16 ?

Po pierwsze organizatorzy bardzo uważnie dobrali prelegentów zarówno keynotów jak i mniejszych sesji. Ponoć na Educę coraz[...]