Poznawaj narzędzia

H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P zaaw_3]

Lepiej późno, niż wcale. Założyłam sobie jakiś czas temu, że po każdym szkoleniu H5P będę upowszechniała wybrane zasoby H5P wytworzone podczas jego trwania. Miało to pokazać jak fajne rzeczy można tworzyć i potencjalnie być inspiracją dla innych. Niestety, dopadła mnie rzeczywistość. Ostatnie szkolenie kończyłam będąc na zagranicznym wyjeździe projektowym. Po powrocie bieżączka skutecznie zepchnęła moje[...]

Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski i co dzięki niemu można zyskać

Właśnie zakończyła się 1. edycja kursu “CNN czyli Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski”, do którego powstania zainspirował mnie projekt CUTIE, w którym nasze Centrum bierze udział. Dzięki poznanej w nim ramie kompetencji cyfrowych DigCompEdu mogłam się przyjrzeć swoim. Zaczęłam też myśleć jak pomóc w podnoszeniu kompetencji innych.

Kurs miał na celu przygotowanie dydaktyków i dydaktyczek AGH do[...]

Webinary poświęcone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE

Cykl webinarów w ramach projektu CUTIE stanowi istotny element rozwoju kompetencji dydaktycznych pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej, w szczególności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) i nowych technologii w procesie dydaktycznym. Celem projektu jest nie tylko wsparcie dydaktyków w adaptacji do zmieniających się trendów edukacyjnych, ale także wyposażenie ich w umiejętności, które pozwolą efektywnie korzystać z nowoczesnych[...]

H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P podst_4]

Po zakończeniu czwartej edycji szkolenia „H5P Interaktywne materiały – podstawy” postanowiłam się z Wami podzielić materiałami, które według mnie są ogólnokształcące i ogólnoprzydatne.

Na pierwszy ogień proponuję fiszki na temat znaczenia „Piktogramów określających rodzaj zagrożenia” przygotowanych przez dr inż. Iwonę Grelowską z WIMiC. Sprawdźcie czy potraficie właściwie odczytać co Wam może zagrażać.

Innym[...]

Jak oznaczyć możliwość wykorzystania AI na UPeL

AI NA AGH

AI stwarza przestrzeń do innowacyjnych metod kształcenia, wspierając rozwój nowych kompetencji w różnych dziedzinach. Implementacja AI w kształceniu na AGH ma na celu przygotowanie osób studiujących do pracy w dynamicznie zmieniającym się środowisku technologicznym. Uczelnia promuje kreatywne i odpowiedzialne wykorzystywanie technologii AI w procesie edukacyjnym, aby wzbogacić doświadczenia akademickie.

Zgodnie z “Wytycznymi[...]

Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr letni 24/25

Na końcówce semestru zimowego mamy już gotowy plan rozwojowy od CeLiIDu na semestr letni 24/25. A w nim harmonogram szkoleń. Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.

Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsletterze i w mediach społecznościowych.

Plan w całość można też zobaczyć tutaj.

H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P zaaw_2]

Wczoraj zakończyłam prowadzenie 2 edycji szkolenia „H5P Interaktywne materiały – zaawansowany”. Zdecydowałam, że nie będziemy zajmować się podcastami, jak w poprzedniej edycji, ale zajmiemy się tworzeniem interaktywnych książek. Po efektach sądzę, że był to dobry wybór. Poniżej kilka końcowych uwag, którymi dzieliłam się już z osobami uczestniczącymi w szkoleniu, a które być może będą interesujące[...]

GenAI w dydaktyce akademickiej

Generatywna sztuczna inteligencja (ang. generative artificial intelligence, generative AI, GenAI) to dziedzina sztucznej inteligencji bazująca na ogromnych ilościach danych, z których jest w stanie generować zupełnie nowe treści. 

Modele genAI używają sieci neuronowych i algorytmów uczenia maszynowego do naśladowania ludzkiej twórczości, kreatywności. “Uczą się” wzorców i struktur charakterystycznych dla określonych typów danych, a na podstawie[...]

CeLiIDowy kalendarz adwentowy

Święta coraz bliżej, zapraszamy do wspólnego odliczania. Oczywiście dydaktycznego 😊, a jak! 

Przy okazji pokażemy kolejną możliwość wykorzystania aktywności H5P – Renata Iwan przygotowała w niej wspaniały kalendarz, a z Ewą Zarzycką-Piskorz zadbałyśmy o zawartość.

Zgodnie z mechaniką działania tradycyjnych kalendarzy adwentowych codziennie będziesz mieć możliwość otwarcia kolejnego okienka, w którym znajdziesz[...]

H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P podst_3]

Trzecia edycja szkolenia „H5P Interaktywne materiały – podstawy” dobiegła końca. Podobnie jak poprzednio, chciałabym podzielić się przykładami materiałów stworzonych przez osoby uczestniczące w kursie.

Za każdym razem, kiedy prowadzę szkolenie z H5P jestem ciekawa czym mnie zaskoczą jego uczestnicy. Tradycyjnie jestem zaskakiwana wkładem merytorycznym do ćwiczeń – nie staram się nawet ukryć faktu, że mam[...]