Poznawaj narzędzia
Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski – inspiracje
Minęło już sporo czasu od zakończenia 2. edycji kursu “CNN czyli Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski”. Ale nadszedł koniec roku i czas podsumowań. Dlatego ta edycja też zostanie podsumowana.
Celem kursu było wsparcie osób prowadzących zajęcia na AGH w świadomym planowaniu oraz wykorzystywaniu wybranych narzędzi cyfrowych do projektowania i tworzenia treści dydaktycznych, dopasowanych do różnych typów aktywności[...]
H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P podst_5]
Ponownie dzielę się z Wami materiałami stworzonymi przez dydaktyków_czki AGH podczas szkolenia na temat wykorzystania zasobów H5P mając nadzieję, że będzie to inspiracją do własnych dydaktycznych poszukiwań.
Tym razem chciałam zwrócić uwagę na drobiazgi, które jednakowoż mogą odegrać ważną rolę. Mgr inż. Magdalena Łucka z WGGiIŚ przygotowała dobrze znane wielu z Was fiszki. Ale przyjrzyjcie[...]
CeLiIDowy kalendarz adwentowy
Święta coraz bliżej zapraszamy, podobnie jak rok temu, do wspólnego odliczania. Tegoroczny kalendarz adwentowy poświęcony jest różnym funkcjonalnościom UPeL Gościnne progi otwarły się też dla 2 postów o Open AGH.
Jak to działa?
Zgodnie z mechaniką działania tradycyjnych kalendarzy adwentowych codziennie będziesz mieć możliwość otwarcia kolejnego okienka, w którym znajdziesz prezencik. Zaczynamy 1. grudnia!. Każde drzwi mają numerek,[...]
Plan rozwojowy od CeLiID na semestr zimowy 25/26
Wraz z początkiem nowego roku akademickiego udostępniamy plan rozwojowy CeLiIDu na semestr zimowy 25/26. A w nim harmonogram szkoleń. Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.
Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsletterze i w mediach społecznościowych.
Plan w całość można też zobaczyć tutaj.
[...]
miniPrzewodnik dydaktyka i dydaktyczki 2025/2026
Nowy, 107. rok akademicki w AGH, przynosi zmiany w obszarze dydaktyki, platform e-learningowych i narzędzi wspierających proces nauczania. Wszystkie najważniejsze informacje zebraliśmy w odświeżonej wersji miniPrzewodnik dla dydaktyków i dydaktyczek na rok 2025/2026.
Przewodnik polecamy zarówno osobom rozpoczynającym swoją przygodę z dydaktyką w AGH, jak i wszystkim doświadczonym dydaktykom. Wierzymy i wiemy, że[...]
miniPrzewodnik osoby studiującej online 2025/2026
Witaj w nowym roku akademickim!
Z radością prezentujemy zaktualizowaną wersję miniPrzewodnika dla osoby studiującej online w roku akademickim 2025/2026. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz swoją przygodę z nauką zdalną, czy kontynuujesz studia, przygotowaliśmy dla Ciebie zbiór najważniejszych informacji i wskazówek, które ułatwią Ci efektywne korzystanie z dostępnych i rekomendowanych w AGH narzędzi i zasobów.
Wiemy,[...]
H5P w akcji! Inspiracje, które warto kliknąć.
Od 2024 roku, po każdej edycji szkolenia z zasobów H5P, publikuję materiały dydaktyczne stworzone przez osoby uczestniczące w tych spotkaniach. Ich celem jest nie tylko pokazanie możliwości narzędzia, ale przede wszystkim – zainspirowanie innych dydaktyków i dydaktyczek do tworzenia własnych interaktywnych i angażujących materiałów edukacyjnych. Przykłady, które prezentuje poniżej to żywe dowody na[...]
H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P zaaw_3]
Lepiej późno, niż wcale. Założyłam sobie jakiś czas temu, że po każdym szkoleniu H5P będę upowszechniała wybrane zasoby H5P wytworzone podczas jego trwania. Miało to pokazać jak fajne rzeczy można tworzyć i potencjalnie być inspiracją dla innych. Niestety, dopadła mnie rzeczywistość. Ostatnie szkolenie kończyłam będąc na zagranicznym wyjeździe projektowym. Po powrocie bieżączka skutecznie zepchnęła moje[...]
Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski i co dzięki niemu można zyskać
Właśnie zakończyła się 1. edycja kursu “CNN czyli Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski”, do którego powstania zainspirował mnie projekt CUTIE, w którym nasze Centrum bierze udział. Dzięki poznanej w nim ramie kompetencji cyfrowych DigCompEdu mogłam się przyjrzeć swoim. Zaczęłam też myśleć jak pomóc w podnoszeniu kompetencji innych.
Kurs miał na celu przygotowanie dydaktyków i dydaktyczek AGH do[...]
Webinary poświęcone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE
Cykl webinarów w ramach projektu CUTIE stanowi istotny element rozwoju kompetencji dydaktycznych pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej, w szczególności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) i nowych technologii w procesie dydaktycznym. Celem projektu jest nie tylko wsparcie dydaktyków w adaptacji do zmieniających się trendów edukacyjnych, ale także wyposażenie ich w umiejętności, które pozwolą efektywnie korzystać z nowoczesnych[...]
