Startuje kolejna edycja konkursu „Notatki w Internecie”! Przypominamy, że jego uczestnicy tworzą cyfrowe materiały edukacyjne z dowolnej interesującej ich dziedziny. Przygotowane zasoby oceniane są pod kątem ich wartości merytorycznej, dydaktycznej i technicznej, a także dostosowania do potrzeb osób niedowidzących. Materiały z wcześniejszych lat obejrzeć można w repozytorium Open AGH.
Początkowo powstałe w 1999 roku „Notatki[…]
Doniesienia z Warszawy, gdzie przebywałem jako reprezentant CeL-u na prezentacjach i debatach.Dziś o pierwszej z nich.
W środę w galerii “Zachęta” odbyła się dyskusja związana z debiutem raportu badawczego “Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści.” Jego głównymi autorami i prowadzącymi badania są znani i lubiani (przynajmniej w naszych kręgach) doktorowie Mirosław Filiciak i Alek Tarkowski. Raport[…]
Panuje przekonanie, że polscy nauczyciele pracują najmniej ze wszystkich pedagogów w krajach OECD (Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju). Przed tablicą spędzają 513 godzin rocznie, podczas gdy średnia dla państw OECD to 786 godzin. Ale żaden z polskich nauczycieli nie chce się zgodzić z taką oceną. Podkreślają, że do czasu spędzonego w szkole trzeba dodać pracę[…]
Czwarty raz rzędu pojechałem na Online Educa, potężna konferencję e-learningową, która co roku odbywa się w Berlinie na przełomie listopada i grudnia. Od razu linkuję swoje wpisy po edycjach z 2010 i 2009 roku. Z tej kilkuletniej perspektywy można już obserwować pewne trendy i o niektórych chciałbym dziś napisać. Wybór jest filtrowany przez moje osobiste[…]
“Nowe media” to termin często używany dla opisu Internetu, obecnych w nim narzędzi i sposobów korzystania z nich. Możemy mówić np. o nowych mediach w edukacji, kiedy analizujemy taki serwis, jak Wikipedia. Encyklopedia współtworzona przez tysiące osób nie mogłaby powstać bez gwałtownego postępu w dziedzinie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, który dokonał się w ostatnich latach.[…]
Gdzieś od tygodnia na stronie głównej AGH wyeksponowana jest informacja o czwórce młodych badaczy z naszej uczelni, którzy udali się na staż na Uniwersytet Stanforda. To Weronika T. Adrian, Sławomir Gruszczyński, Eliasz Kańtoch i Daniel Prusak. Gratulujemy.
Jednocześnie uczciwie przyznajemy, że ten blog nie pełni roli newslettera i nawet nasza znajomość z jednym ze stażystów[…]
Wróciłem z konferencji MoodleMoot, która odbyła się 3/4 listopada w Wyższej Szkole Lingwistycznej w Częstochowie. Wbrew swojej nazwie, nie była ona zdominowana przez mówienie o kompetencjach technicznych, a raczej o dydaktycznych. Omawiano projekty edukacyjne, które na niej można przeprowadzić albo się przeprowadza. Sam wpisałem się w ten trend prezentując między innymi nasz społecznościowy kurs online[…]
Za mną bardzo udany dzień (i kawałek nocy) spędzony na konferencji TEDx Kraków. Odbywała się pod hasłem przewodnim “Nowa normalność”, a jej mottem był kolejny z przebłysków wielkiego filozofa Yogiego Berry (tak to się odmienia?): Przyszłość nie jest już tym, czym kiedyś była. O zeszłorocznej edycji pisaliśmy tutaj i teraz trzeba zacząć od tego, że[…]
Ważnym elementem działań Centrum e-Learningu jest udział w projektach badawczych i rozwojowych, finansowanych czy to z programów europejskich, czy krajowych. Rezultatem tych, które już się zakończyły są np. materiały do prowadzenia warsztatów z e-portfolio (MOSEP) czy przewodnik po narzędziach o otwartym kodzie źródłowym, które można stosować w edukacji (iCamp). Kolejne dwa projekty, w których CeL[…]
Parę lat temu, gdy rozsypywał się mój laptop Fujitsu, dostałem w pracy wybór – mój następny służbowy komputer to może być Mac. Pomyślałem, ach, spróbujmy. Za swoje go sobie nie kupię, a jestem go ciekaw.
Dziś jestem Apple’a fanem, ale nie fanatykiem. Pisze ten tekst na iMacu, w Pages, ale nigdy nie kupiłem sobie iPoda,[…]
Należymy do:
