projekty
EUROPORTFOLIO – dołącz do nas!
Zapraszamy do społeczności praktyków e-portfolio!
Jesteś nauczycielem, edukatorem, studentem? Wdrażasz innowacyjne rozwiązania w edukacji? Poszukujesz praktycznych informacji na temat e-portfolio? Europortfolio to miejsce dla ciebie.
Co oferuje? Dostęp do osób, artykułów, materiałów edukacyjnych (w tym także OZE) dotyczących e-portfolio, refleksji w uczeniu, kształcenia opartego o efekty, uznawalności kompetencji, narzędzi i wdrożeń itp.
[...]Projektowanie kursów e-learningowych w kształceniu zawodowym
Kilka rzeczy nam się w CeLu naprawdę udało. Jedną z nich jest bez wątpienia Open AGH. Drugą, nieco mniejszą, jest kurs “Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych”, o którym pisaliśmy wielokrotnie, a który stał się inspiracją do różnych działań, na przykład takich, jak wiki na kulturoznawstwie. Kurs doceniła także Agencja Programu ‘Uczenie się przez całe życie’ przyznając[...]
Sieci społecznościowe dla osób starszych
Wprowadzając w życie motto starożytnego filozofa Horacego „Odważ się być mądrym” – “Sapere aude!” projekt PEER ułatwia nieformalne i pozaformalne wzajemne uczenie się w społecznościach oraz sieciach społecznościowych poprzez wykorzystanie narzędzi Sieci 2.0 dla dorosłych powyżej 50-tego roku życia. Partnerzy z 6 krajów wspólnie pracują nad stworzeniem pakietu pedagogiczno – informatycznego dla operatorów sieci społecznościowych[...]
Nowe projekty europejskie w Centrum e-Learningu
Ważnym elementem działań Centrum e-Learningu jest udział w projektach badawczych i rozwojowych, finansowanych czy to z programów europejskich, czy krajowych. Rezultatem tych, które już się zakończyły są np. materiały do prowadzenia warsztatów z e-portfolio (MOSEP) czy przewodnik po narzędziach o otwartym kodzie źródłowym, które można stosować w edukacji (iCamp). Kolejne dwa projekty, w których CeL[...]
Zmiana cywilizacyjna czy laptop dla ucznia
Spóźniona o wiele lat, jakże potrzebna, debata o polskiej edukacji wywołana planem zakupu laptopów (lub innych komputeropodobnych narzędzi) wywołuje skrajne emocje. I dobrze, bo gorące dyskusje i spory ujawniają nie tylko problemy ale i konkretne rozwiązania. Debata zorganizowana przez Wyborczą pokazała ponownie, że zasadniczo wszyscy są za ale diabeł tkwi przecież w szczegółach. Niewiadomych jest[...]
Jakość e-learningu
W dniach 17-18 stycznia 2011 r. brałam udział w pierwszym spotkaniu projektu E-xcellence NEXT. Projekt dotyczy badania jakości e-learningu akademickiego oraz wdrażania i integracji opracowanych narzędzi i kryteriów oceny jako stałego elementu ewaluacji. Brzmi poważnie? Muszę przyznać, że jest to projekt szeroko i wysoko zakrojony. Uderza nie tylko w instytucjonalne strategie rozwoju. Stara się wpłynąć[...]
3. spotkanie DEDICO
I jesteśmy już na półmetku projektu DEDICO, na świeżo po 3. spotkaniu, które tym razem odbyło się u naszego niemieckiego partnera – Volkshochschule Tübingen e. V. Podczas spotkania omawialiśmy najważniejsze kwestie dotyczące kursów e-learningowych na temat wolnego i otwartego oprogramowania. Po etapie pilotażowym i analizie wyników ewaluacji z czerwca, wyznaczyliśmy kierunki działań. Przede wszystkim skupiliśmy[...]
Cyfrowe kompetencje w projekcie DEDICO
Końcówkę zeszłego tygodnia spędziłam w Wiedniu, gdzie razem z pozostałymi CeL-owiczami uczestniczyłam w drugim spotkaniu projektu DEDICO. Sam projekt ma na celu rozwój cyfrowych kompetencji w oparciu o wykorzystanie otwartych i darmowych narzędzi (Free/Libre and Open Source Software – FLOSS). Cel ten zdecydowaliśmy się osiągnąć przez zaprojektowanie zestawu kursów e-learningowych wykorzystujących i przekazujących praktyczne umiejętności[...]
E-learning w Programie Leonardo da Vinci
W najbliższy piątek, 28 maja, CeL udaje się do Warszawy na seminarium “E-learning w Programie Leonardo da Vinci”. Zostaliśmy zaproszeni przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji – Narodową Agencję Programu „Uczenie się przez całe życie” jako jedna z instytucji realizująca projekty, których celem jest wspieranie innowacji w kształceniu i szkoleniach zawodowych wykorzystujących technologie informacyjne i komunikacyjne.
[...]Wspieranie rozwoju kompetencji cyfrowych
Od września 2009 uczestniczymy w naszym najmłodszym projekcie. DEDICO jest realizowany w ramach programu Grundtvig. Akronim projektu dokładnie przedstawia główny cel, jakim jest rozwój kompetencji cyfrowych w oparciu o wykorzystanie istniejących produktów otwartego i wolnego oprogramowania.
Zostaliśmy zaproszeni do partnerstwa jako instytucja doświadczona w metodyce e-learningu oraz wdrażaniu rozwiązań bazujących na otwartym i wolnym[...]
