Plan rozwojowy w CeL 2022/23
Dla CeLu wakacje to zawsze czas planowania. W rezultacie we wrześniu wracamy do Was z planem działań rozwojowych na cały
Czytaj więcej
artykuly
Cyfrowa rewolucja w kształceniu
[Artykuł ukazał się w marcowym numerze Biuletynu AGH, str. 31] 12 marca 2020 roku Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego ogłosiło
Czytaj więcej
Meet-up. Miejsce wsparcia dydaktyków
Każdy z nas słyszał o szkoleniu albo o warsztatach, jako formach edukacji dorosłych. W pandemii oswoiliśmy również formuły webinarów oraz
Czytaj więcej
Filozoficznie prowokująca rozmowa o dydaktyce
Zapraszamy do przeczytania wywiadu, w którym doktor Krystian Jobczyk z Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej AGH opowiada jak
Czytaj więcej
VIII Konferencja eTEE
Już po raz ósmy spotkamy się na Konferencji eTEE e-Technologie w Kształceniu Inżynierów, tym razem na Politechnice Gdańskiej. Wydarzenie współorganizowane
Czytaj więcejPrzyjrzyj się refleksyjnie perfekcjonizmowi
Cześć. Mam na imię Krzysiek i jestem perfekcjonistą… Perfekcjonizm bywa dla mnie męczący, gdy chcę bardzo dokładnie posprzątać kuchnię. Bywa
Czytaj więcej
Dydaktyczne rewolucje Larsa Lundheima
Podczas wizyty studyjnej zespołu CeL w NTNU w Trondheim, mieliśmy okazję spotkać się z żywą legendą uczelni, profesorem Larsem Lundheimem,
Czytaj więcej
Jak dotrzeć do studentów?
Czyli komunikacja ze studentami według Rafała Kłeczka Lubisz pracować ze studentami? Praca wykładowcy jest ciekawym i bardzo złożonym zajęciem.
Czytaj więcej
7 zasad feedbacku w dydaktyce
Feedback w dydaktyce to bardzo pojemny termin: może dotyczyć oceny końcowego egzaminu, ale również konsultacji projektu czy rozmowie ze studentem,
Czytaj więcej
Dzień #5. O otwartości i zrównoważonym rozwoju
Wszystko, co dobre, szybko się kończy… choć może wcale nie musi się kończyć, ponieważ wyprawa do Norwegii była, jak wierzymy,
Czytaj więcej