Wiki większości osób kojarzy się co najwyżej z Wikipedią. Może nawet utożsamiają te dwa terminy. To jednak przede wszystkim technologia pozwalająca wielu osobom współpracować przy tworzeniu jednego dokumentu. Ja sam zazwyczaj korzystam z niej w sposób bierny. Należę do tych 90% użytkowników, którzy tylko czytają, ale w specyficznych warunkach zamieniam się w autora. Najbardziej zaawansowaną[…]
Po co nam prawo autorskie? Większość osób odpowie, że po to, by, jak sama nazwa wskazuje, chronić prawa twórców i wynagradzać ich za wkład w rozwój kultury i nauki. Z takim podejściem trudno się spierać. Innowacyjność społeczeństwa jest jednym z podstawowych czynników decydujących o jego sukcesie.
Czy jednak prawa autorskie mogę być zagrożeniem? Okazuje się,[…]
Gdy studiowałem, mówiło się, że najlepsze domówki kończą się w kuchni. Teraz zastanawiam się, czy najlepszej roboty też się nie wykonuje w tym pomieszczeniu. Ostatnio trafiłem na dwie ciekawe i, przynajmniej na pierwszy rzut oka, zaskakujące informacje związane z efektywnością pracy. Pierwsza ma związek z tzw. wilbowaniem. WILB to angielski skrót, oznaczający Workplace Internet Leisure[…]
Flash, Flex, exJS, OpenLaszlo i wiele innych rozwiązań RIA (ang. Rich Internet Application) zagościło na dobre w świecie nauczania online. Tworzenie zapierających dech projektów umożliwiających użytkownikom pełną interakcję jest celem każdego twórcy specjalizującego się w tej dziedzinie. Kluczem do sukcesu (na boku pozostawiając kwestie merytoryczne) są przede wszystkim: spójna architektura informacyjna, atrakcyjna i dostępna strona[…]
Byłem w trakcie pisania tego tekstu, kiedy A_a opublikowała notkę „Urzędnicy o uczniach”. Poruszyła temat podobny do tego, którym ja się zajmuje. Stąd ten początkowy dopisek, bo oba teksty można potraktować jako uzupełniające się.
Kilka dni temu wróciłem do pracy po urlopie spędzonym w podróży po Chinach. Oczywiście, przywiozłem masę wrażeń (i zdjęć), ale tu[…]
Jeśli jesteś osobą interesującą się edukacją i używasz Twitter’a, a do tego szukasz entuzjastów nowoczesnej edukacji na całym świecie #lrnchat jest właśnie dla Ciebie. Jest to miejsce, gdzie w cotygodniowych sesjach specjaliści związani z edukacją wymieniają się swoimi doświadczeniami i dyskutują na tematy związane z nauczaniem.
Twitter i blip zagościły w życiu i tematach[…]
Co skateboardowiec może nam powiedzieć o edukacji? Owszem, trików na desce też trzeba się uczyć, ale to chyba zbyt mało, żeby uznać chłopaka jeżdżącego na desce za autorytet w kwestii nauczania, nawet jeśli jego uliczny pseudonim – Dr Tae – brzmi bardzo uniwersytecko.
No cóż, w tym przypadku stereotyp może być mylący, bowiem nasz bohater[…]
W artykule „Ten Ways Online Education Matches, or Surpasses, Face-to-Face Learning” Mark Kassop, praktyk e-learningu próbuję udowodnić tytułową tezę, żę nauczanie online jest co najmniej tak samo dobre, jak tradycyjne formy edukacji. Nie jest celem tego krótkiego opracowania dyskusja z jego poglądami. Chodzi raczej o wyciągnięcie praktycznych wniosków i danie porad, jak uatrakcyjnić zajęcia prowadzone[…]
Na blogach toczą się czasem bardzo inteligentne spory. Świat dzieli się na tych, dla których poprzednie zdanie jest truizmem i tych, którzy podchodzą do niego sceptycznie. Tyle tytułem krótkiego wstępu. Prowadzi on do wspomnienia o dwu wpisach, które dziś przeczytałem. Najpierw Scott Berkun na swoim blogu, we wpisie „Calling Bullshit on Social Media”, wskazał na[…]
W dniach 27 – 29 mają 2009 r. w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie odbyło się spotkanie szkoleniowo-warsztatowe projektu iCOPER poświęcone zaprezentowaniu i określeniu ścieżki rozwoju modelu odniesienia iCOPER, analizie standardów związanych z kompetencjami, rezultatami nauczania, a także oceniania i ewaluacji.
Spotkanie otworzył Dyrektor Centrum e-Learningu AGH Prof. Jan Kusiak witając gości zagranicznych.
[…]
Należymy do:
