Rozwijaj się w dydaktyce

Jakość kształcenia po szwedzku

Podczas spotkań i warsztatów, w których braliśmy udział w ramach wizyty studyjnej do Luleå Technical University (LTU) szczególnie dopytywaliśmy o organizację systemu zapewniania i poprawy jakości kształcenia w LTU.

AGH i LTU nieznacznie różni wielkość (LTU: ok. 17000 osób studiujących, ok. 1800 osób pracujących), ale przede wszystkim struktura organizacyjna (2 wydziały: Nauk Humanistycznych i Społecznych[...]

Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr zimowy 23/24

Wraz z początkiem nowego roku akademickiego udostępniamy plan rozwojowy CeLu na semestr zimowy 23/24. A w nim harmonogram szkoleń ? Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.

Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsleterze i w mediach społecznościowych.

Plan można też zobaczyć tutaj.

 

[...]

Talenty w AGH

W czerwcu ze środków projektu Doskonałość Dydaktyczna Uczelni oraz IDUB – Inicjatywa Doskonałości Uczelnia Badawcza, CeL_ID zorganizował badanie CliftonStrengths oraz warsztaty dla 115 pracowników naukowo-dydaktycznych oraz pracowników administracyjnych wspierających dydaktykę.

Po indywidualnym przeprowadzeniu badania Gallupa, osoby pracujące wzięły udział w 7 grupowych warsztatach dla grup współpracujących na co dzień ze sobą. Warsztaty dotyczyły pracy z[...]

Zaangażuj osoby studiujące

W Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki w ramach Systemu Wsparcia Dydaktyki oferujemy dydaktykom i dydaktyczkom AGH różne formy wsparcia rozwoju ich kompetencji do nauczania. Wyniki badań doświadczeń, jakie przeprowadziliśmy w czerwcu 2022 roku, pokazują, że jedną z częściej wskazywanych trudności z jakimi spotykają się osoby prowadzące zajęcia jest brak zaangażowania i motywacji ze strony[...]

IX Konferencja eTEE 19-20.09.23

Po raz dziewiąty spotykamy się – tym razem w Akademii Górniczo – Hutniczej im. St. Staszica w Krakowie AGH – aby porozmawiać o e-technologiach w kształceniu inżynierów. Okrzepliśmy po cyfrowej, pandemicznej rewolucji, aby może nieco krytyczniej, ale na pewno bardziej świadomie, zmieniać dydaktykę przy wsparciu technologii. 

Dwa wiodące tematy tegorocznego spotkania nie pojawiają się przypadkowo. 

[...]

Dzień #3 wizyta studyjna w University of Galway

Uczenie przez doświadczanie

Zwieńczeniem naszej wizyty studyjnej były odwiedziny w The Irish Centre for Applied Patient Safety and Simulation (ICAPSS).

W centrum pracuje zespół lekarzy klinicznych z zespołu opieki zdrowotnej Uniwersytetu Saolta oraz badaczy i naukowców z Uniwersytetu w Galway. Centrum prowadzi głównie działalność edukacyjną i badawczą, opartą na tworzeniu symulacji opieki zdrowotnej, na wszystkich[...]

Dzień #2 wizyta studyjna w University of Galway

Innowacje edukacyjne

Drugi dzień naszej wizyty studyjnej rozpoczęliśmy od spotkania z  Eileen Kennedy w  MakerSpace. Ta wyjątkowa przestrzeń mieści się na terenie biblioteki uniwersyteckiej. MakerSpace to przyjazna przestrzeń, w której można wspólnie projektować, tworzyć, prototypować i eksperymentować przy użyciu różnorodnych narzędzi, m.in. drukarki 3D, laserowej wycinarki, dronów, gogli VR. Sprzęt wypożyczany jest na kartę biblioteczną. 

[...]

Dzień #1 wizyta studyjna w University of Galway

Wsparcie dydaktykiDzień pierwszy w Galway rozpoczęliśmy od spotkania z gospodarzem naszej wizyty Iainem MacLarenem, dyrektorem Centre for Excellence in Learning & Teaching (CELT), oraz jego zespołem. Iain opowiedział nam o strukturze centrum, o działaniach wspierających dydaktykę oraz realizowanych projektach.

[...]

Dydaktycy AGH w University of Galway: Dziennik podróży

Poszukiwanie inspiracji i dobrych praktyk jak uczyć innych sprawia, że nasza potrzeba rozwoju warsztatu dydaktycznego jest wciąż żywa. Połączeni wspólną pasją odkrywania i doświadczania wybraliśmy się na wizytę studyjną do University of Galway w Irlandii. Wyjazd zrealizowaliśmy w ramach projektu Doskonałość Dydaktyczna , a także dzięki projektowi IDUB oraz wsparciu naszej Uczelni.  

Przed wyjazdem określiliśmy kilka obszarów, na[...]

Dzień #3 wizyta studyjna w TU Delft

W ostatni dzień naszej wizyty w TU Delft zabrano nas w podróż do świata bez barier. Świata, w którym uczysz się przez całe życie, korzystasz z profesjonalnie przygotowanych otwartych materiałów, oglądasz interesujące wykłady bez względu na strefę czasową, w jakiej przebywasz.

Ambicja naszych gospodarzy wychodzi poza układ: dobry nauczyciel – przygotowany do zawodu absolwent. TU[...]