Artykuły

Cyfrowe kompetencje i Otwarte Zasoby Edukacyjne – warsztaty

Centrum e-Learningu AGH oraz Sheffield Hallam University zapraszają na warsztaty Digital Futures in Teacher Education (DeFT) dotyczące cyfrowych kompetencji nauczycieli w tworzeniu i korzystaniu z Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Spotkanie poprowadzi Anna Gruszczyńska i Richard Pountney z Sheffield Hallam University, którzy podzielą się wnioskami z realizacji trzeciego etapu projektu DeFT prowadzonego w Wielkiej Brytanii przez Joint Information Systems Committee (JISC). Warsztaty[...]

Webinaria, debaty, warsztaty na Open Access Week 2012

Międzynarodowy Tydzień Open Access będzie obchodzony od 22 do 28 października. Polska już po raz czwarty bierze udział w tym przedsięwzięciu. AGH w tym roku ponownie włączy się aktywnie w obchody, organizując webinarium na temat “Otwartych zasobów edukacyjnych dla pracowników naukowych”, przygotowując plakat oraz mini-ulotki i wlepkina obchody Tygodnia.

Tegoroczny Tydzień OA zapowiada się, jak co roku bardzo[...]

Jak projektować i prowadzić kursy online – nowa edycja

W nowym roku akademickim zapraszamy na jesienno-zimową, piątą już edycję kursu „Projektowanie i prowadzenie kursów on-line”. Kurs rozpoczyna się 1 października i potrwa do 23 grudnia 2012, zarejestrować można się tutaj. W kursie może wziąć udział każdy, kto chciałby doświadczyć na czym polega społecznościowy kurs e-learnigowy, w jaki sposób taki kurs można zaprojektować i poprowadzić.

Dlaczego otwarta edukacja jest potrzebna?

W marcu podczas pierwszego Tygodnia Otwartej Edukacji 2012 Creative Commons, Open Society Foundations, Departament Edukacji USA i Miro Community ogłosiły konkurs na najlepsze wideo promujące otwarte zasoby edukacyjne. Zgłosiło się ponad 60 prac. Wygrała animacja studia Blink Tower z Afryki Południowej. Poniżej zwycięskie wideo z napisami w j. polskim przygotowanymi przez Kamila Śliwowskiego.

Sieci społecznościowe dla osób starszych

Wprowadzając w życie motto starożytnego filozofa Horacego „Odważ się być mądrym” – “Sapere aude!” projekt PEER ułatwia nieformalne i pozaformalne wzajemne uczenie się w społecznościach oraz sieciach społecznościowych poprzez wykorzystanie narzędzi Sieci 2.0 dla dorosłych powyżej 50-tego roku życia. Partnerzy z 6 krajów wspólnie pracują nad stworzeniem pakietu pedagogiczno – informatycznego dla operatorów sieci społecznościowych[...]

Otwarte Zasoby Edukacyjne relacja z Kongresu UNESCO

10 rocznica przyjęcia terminu Otwarte Zasoby Edukacyjne, refleksja nad definicją i stanem OZE na świecie, prace nad tekstem Deklaracji Paryskiej, prezentacje projektów i modeli otwartego publikowania, panele i dyskusje, w których łącznie wzięło udział około 400 osób, obecność przedstawicieli rządów różnych krajów – to wszystko składa się na dynamiczny obraz trzydniowego Światowego Kongresu[...]

Światowy Kongres Otwartych Zasobów Edukacyjnych

Za 2 dni w Paryżu odbędzie się światowy Kongres Otwartych Zasobów Edukacyjnych organizowany przez UNESCO, podczas którego Koalicja Otwartej Edukacji, której AGH jest członkiem prowadzi panel dotyczący OZE  w Polsce. W sesji „Open Education in Poland: State of Play” wiceminister Administracji i Cyfryzacji Igor Ostrowski zaprezentuje program Cyfrowa Szkoła oraz koncepcję otwartych, cyfrowych podręczników. Alek Tarkowski[...]

Rozwijaj się z e-portfolio – otwarty kurs e-learningowy

Centrum e-Learningu AGH zaprasza na otwarty kurs e-learningowy dotyczący wykorzystania e-portfolio w planowaniu rozwoju osobistego i zawodowego. W trakcie kursu uczestnicy stworzą indywidualne e-portfolio i opublikują go w Internecie wraz z planem jego przyszłego rozwoju. W szczególności uczestnicy określą cel e-portfolio, zaplanują jego strukturę oraz wybiorą/stworzą dowody właściwe dla celu e-portfolio i dokumentujące wybrane umiejętności.

Cyfrowa szkoła: studium przypadku

Wiemy, jak to zrobiono w Wielkiej Brytanii, wiemy też, że dzieci w Portugalii dostały na własność laptopy. Podobne inicjatywy w innych krajach warte są analizy choćby po to, by unikać pułapek i nie dać się wmanewrować w oferty partnerów technologicznych oferujących za często duże pieniądze nie całkiem trafione rozwiązania. Rozmawiałam niedawno z Nives Kreuh, specjalistą[...]

E-nauczanie – relacja z wykładu Prof. Ryszarda Tadeusiewicza

E-nauczanie, czyli nauka z wykorzystaniem technik teleinformatycznych staje się elementem codziennej pracy nauczyciela z uczniem. Jaki udział w tym procesie powinien mieć nauczyciel a jaki komputer i z kim uczniowie wolą współpracować, o tym 8 marca opowiadał gość Salonu Edukacyjnego Krakowa Prof. Ryszard Tadeusiewicz.