Artykuły
Webinaria projektu ICOPER
Począwszy od 20 stycznia rozpocznie się cykl cotygodniowych webinariów projektu ICOPER. Podczas półtoragodzinnych pięciu spotkań zaprezentowane zostaną rozwiązania osiągnięte w projekcie, które związane są z zastosowaniem standardów wspierających fazy tworzenia, wdrażania i powtórnego wykorzystywania treści szkoleniowych. Głównymi tematami webinariów będą standardy odnoszące się do:
efektów kształcenia (ang. learning outcomes), zadania projektowania procesu nauczania (Instructional Design),[...]AGH w Koalicji Otwartej Edukacji
30 grudnia 2010 roku Akademia Górniczo-Hutnicza przystąpiła do Koalicji Otwartej Edukacji (KOED). To kolejny krok w kierunku wspierania otwartych rozwiązań w edukacji podjęty przez AGH.
Koalicja Otwartej Edukacji jest porozumieniem organizacji pozarządowych i instytucji działających w obszarze edukacji, nauki i kultury. Celem Koalicji jest budowanie, promocja i wszelka działalność na rzecz otwartych zasobów edukacyjnych oraz[...]
Ankieta nt. otwartych zasobów edukacyjnych
W pażdzierniku wśród pracowników i doktorantów AGH przeprowadziliśmy internetową ankietę dotyczącą wykorzystywania Internetu w nauczaniu, a przede wszystkim znajomości otwartych licencji prawa autorskiego i postaw wobec otwartych zasobów edukacyjnych. W tym artykule chcielibyśmy przedstawić podstawowe wyniki i wnioski z ankiety wraz z krótkimmi komentarzami.
Do ankiety przystąpiło 460 osób, jednak część nie odpowiedziała na wszystkie[...]
Online EDUCA 2010
Jak co roku na początku grudnia, tak i ostatnio w Berlinie odbyła się Online Educa, największa poświęcone e-learningowi konferencja na świecie. Tym razem padł kolejny rekord – pojawili się reprezentanci 108 państw i to pomimo ataku zimy, który niejednego uczestnika uziemił na lotniskach Europy. Dotknęło to zresztą również CeL, przez co nasza reprezentacja była uboższa[...]
Instytucjonalne a osobiste środowiska uczenia się
Jeszcze nie tak dawno termin „środowisko uczenia się” zapewne zostałby uznany za skomplikowany synonim dla „szkoły” czy „uczelni”. Dziś jednak w znacznym stopniu zawłaszczył go sobie Internet, a raczej ludzie, którzy wykorzystują go w nauczaniu. Nie używają oni jednak tego sformułowania do opisu samej Sieci – byłoby to zbyt wielkie, nic nie mówiące uogólnienie. Przez[...]
Konkurs „Notatki w Internecie” – 2010/2011
Już po raz dwunasty wystartował konkurs „Notatki w Internecie” czyli konkurs na stworzenie najlepszych cyfrowych materiałów dydaktycznych. Od 1 grudnia 2010 swoje prace mogą składać w konkursie studenci oraz wykładowcy AGH. Wkrótce zostaną także otwarte tegoroczne edycje konkursu skierowane do uczniów i nauczycieli krakowskich szkół. Przypominamy, iż „Notatki w Internecie” to tak naprawdę cztery równoległe[...]
Creative Commons – warunek niekomercyjny
Licencje Creative Commons opierają się o cztery warunki. Wydaje się, że największe kontrowersje i wątpliwości budzi “Użycie niekomercyjne“. W szczególności: Czy wykładowcy i nauczyciele z prywatnych szkół mogą używać zasobów objętych tym warunkiem? Ponieważ korzystamy z niego w serwisie Open AGH warto wyjaśnić, jaka jest nasza interpretacja. Posłużę się w tym celu mailami, które wymieniłem[...]
3. spotkanie DEDICO
I jesteśmy już na półmetku projektu DEDICO, na świeżo po 3. spotkaniu, które tym razem odbyło się u naszego niemieckiego partnera – Volkshochschule Tübingen e. V. Podczas spotkania omawialiśmy najważniejsze kwestie dotyczące kursów e-learningowych na temat wolnego i otwartego oprogramowania. Po etapie pilotażowym i analizie wyników ewaluacji z czerwca, wyznaczyliśmy kierunki działań. Przede wszystkim skupiliśmy[...]
Spotkania z IT w Zielonej Górze
A CeL znowu na walizkach. Tym razem pojechaliśmy daleko na północny-zachód Polski, do Zielonej Góry. Tamtejszy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli organizował coroczną konferencję Zielonogórskie Spotkania z Technologią Informacyjną. W tym roku obyła się już 4 edycja. Organizatorem spotkania była Halina Adaszyńska z ODN, z którą poznaliśmy się kilka lat temu na jednym z kursów Centrum e-Learningu.[...]
Seminarium Erasmus i Leonardo da Vinci
Stało się już tradycją, że spotkania organizowane przez FRSE są po prostu ciekawe – organizatorzy mają niezwykłą umiejętność zbierania w jednym miejscu osób prezentujących różnorodne działania i instytucje zajmujące się szeroko pojętą edukacją. Tak też było i tym razem – połączone seminarium kontaktowe Erasmusa i Leonardo da Vinci (13-15.10) to okazja do innego spojrzenia na instytucje[...]
