Artykuły

Tydzień Open Access

Dziś rozpoczyna się Międzynarodowy Tydzień Open Access. Potrwa do 23 października. W odpowiedzi na apel Koalicji Otwartej Edukacji, CeL przyłącza się do akcji poparcia założeń ruchu Open Access. Koalicja zwraca się do wszystkich instytucji nauki, kultury, mediów, by wzmocniły swoim autorytetem ruch dążący do szerokiego udostępnienia twórczości w Internecie poprzez zamieszczenie na[...]

Czy Twitter zabija blogowanie?

Obok debaty poświęconej przewadze PLE nad VLE, w środowisku osób zajmujących się lub związanych z edukacją, równolegle toczy się dyskusja na temat istoty mikroblogów i ich wpływu na blogowanie. Twitterowi, czołowemu przedstawicielowi mikroblogów, stawia się wiele zarzutów. Dyskutowane są m.in. takie kwestie:

10 powodów ‘za’ otwartymi zasobami

Martin Weller opublikował na blogu krótką prezentację z warsztatów organizowanych na Open University, promującą korzystanie z otwartych treści. Przedstawił 10 tez, które opisują ideę otwartości i są argumentami zdecydowanie ‘za’ wykorzystaniem zasobów udostępnianych publicznie na wolnych licencjach lub licencjach CC:

Jak blogują studenci

[Uwaga na wstępie: Wpis powstał w oparciu o artykuł Kerawalla et al. (2008), do którego dostęp jest płatny]. O potencjale edukacyjnym blogów pisze się wiele (choćby przedostatni mój wpis). Jednak zdecydowana większość informacji i analiz przedstawia wykorzystanie blogów w pracy z uczniami/studentami od strony nauczyciela. Perspektywa studenta, w moim odczuciu ważniejsza, jest często pomijana lub[...]

Uczenie się jest własnością

Znoszenie barier dostępu do informacji i nauki to temat dyskutowany na niemal każdej szerokości geograficznej. Przykładem niech będzie choćby nadchodzący międzynarodowy Tydzień Open Access czy debata na temat otwartych zasobów edukacyjnych. Nasze prawo do informacji i edukacji to jedno. Drugie to nasze prawo do efektów kształcenia i do organizowania naszego uczenia się. Nie przypadkowo powtórzyłam[...]

Blogi na kursie e-learningowym

Ponieważ staramy się w CeL-u promować oprogramowanie społecznościowe, projektując nowy kurs lub pracując nad poprawkami do kolejnej edycji, często stawiamy sobie pytanie w jaki sposób i na jakim etapie kursu wprowadzić media społeczne do projektu. Do wyboru mamy całą paletę, jednak najczęściej krążymy wokół blogów z uwagi na ich duży potencjał edukacyjny. Są to idealne[...]

Wojsko na wiki

Wiki większości osób kojarzy się co najwyżej z Wikipedią. Może nawet utożsamiają te dwa terminy. To jednak przede wszystkim technologia pozwalająca wielu osobom współpracować przy tworzeniu jednego dokumentu. Ja sam zazwyczaj korzystam z niej w sposób bierny. Należę do tych 90% użytkowników, którzy tylko czytają, ale w specyficznych warunkach zamieniam się w autora. Najbardziej zaawansowaną[...]

Wolne licencje

Po co nam prawo autorskie? Większość osób odpowie, że po to, by, jak sama nazwa wskazuje, chronić prawa twórców i wynagradzać ich za wkład w rozwój kultury i nauki. Z takim podejściem trudno się spierać. Innowacyjność społeczeństwa jest jednym z podstawowych czynników decydujących o jego sukcesie.

Czy jednak prawa autorskie mogę być zagrożeniem? Okazuje się,[...]

Wolne licencje

Po co nam prawo autorskie? Większość osób odpowie, że po to, by, jak sama nazwa wskazuje, chronić prawa twórców i wynagradzać ich za wkład w rozwój kultury i nauki. Z takim podejściem trudno się spierać. Innowacyjność społeczeństwa jest jednym z podstawowych czynników decydujących o jego sukcesie.

Czy jednak prawa autorskie mogę być zagrożeniem? Okazuje się, że liczna[...]

Kuchenna edukacja

Gdy studiowałem, mówiło się, że najlepsze domówki kończą się w kuchni. Teraz zastanawiam się, czy najlepszej roboty też się nie wykonuje w tym pomieszczeniu. Ostatnio trafiłem na dwie ciekawe i, przynajmniej na pierwszy rzut oka, zaskakujące informacje związane z efektywnością pracy. Pierwsza ma związek z tzw. wilbowaniem. WILB to angielski skrót, oznaczający Workplace Internet Leisure[...]