Artykuły

Śmieci w Sieci

Wymyślony przez Mateusza Tułeckiego, autora m.in świetnej konferencji Internetbeta i wykładowcę rzeszowskiej WSIiZ portal śmieciowy Posprzątajmy.pl można ciekawie wykorzystać na zajęciach. Proekologiczna działalność sprzężona z komponentem społecznościowym powinna przypaść do gustu uczniom w różnym wieku, choć ja spróbuję w najbliższy weekend z przedszkolakami.

Najpierw jesteśmy detektywami i tropimy dzikie wysypiska w naszej najbliższej okolicy –[...]

Wręczenie dyplomów

30 listopada 2009 w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie odbyła się uroczystość wręczenia dyplomów oraz nagród przyznanych w drugiej edycji konkursu „Notatki w Internecie” dla uczniów krakowskich szkół ponadgimnazjalnych. Konkurs ten organizowany jest pod patronatem JM Rektora AGH już od dziesięciu lat. Pierwotnie był adresowany jednak tylko do studentów AGH. Edycje konkursu skierowane do uczniów organizowane[...]

Społeczności uczących się dla początkujących

Jeśli spojrzymy na Internet jako na sieć osób nie zaś komputerów, otrzymamy przestrzeń współpracy, twórczości i działania użytkowników – społeczność uczącą się.

Społeczności to temat rozwijany od dekad przez socjologów, jednak Internet zmienił nieco perspektywę badaczy. Kwestie przynależności do grupy, określania własnej tożsamości w jej obrębie, nadawanie znaczeń doświadczeniom i działaniom a także praktyczne działania[...]

Polska wersja podręcznika po oprogramowaniu społecznościowym

Od niespełna roku na naszych stronach dostępny jest podręcznik po oprogramowaniu społecznościowym opracowany w ramach projektu iCamp How to Use Social Software in Higher Education. Dzisiaj z dużą satysfakcją publikujemy na blogu polską wersję podręcznika Oprogramowanie społecznościowe w edukacji wyższej.

W obliczu faktu, że oprogramowanie społecznościowe jest stałym już elementem Internetu, coraz głębiej przenikającym do[...]

Exploit Moodle

Eksportowanie kursów z moodle’a jest bardzo niebezpieczne. Okazało się, że został opublikowany exploit (łamiąc oczywiście zasady polityki bezpieczeństwa moodle http://moodle.org/security), który z użytkownika posiadającego prawa nauczyciela, może zrobić administratora.

LOM – standard metadanych obiektów uczących

E-learning jest obszarem, w którym zainteresowanie wprowadzeniem standardów jest bardzo duże. Szeroki wachlarz specyfikacji, standardów jest rozwijanych przez różne specjalistyczne organizacje, w których skład wchodzi IEEE. Działalność tej organizacji przyczyniła się do stworzenia standardu opisu obiektów uczących – LOM (ang. Learning Object Metadata). W tej serii wpisów przedstawione zostaną założenia sposób opisu z wykorzystaniem LOM.[...]

Projektowanie dostępnego środowiska uczenia się online

W piątek, 20 listopada, na Wydziale Humanistycznym AGH odbyło się ogólnopolskie seminarium naukowe Społeczność akademicka wobec osób niepełnosprawnych. Seminarium było okazją do zaprezentowania wyników badań warunków życia i aktywności społeczno-zawodowej, przeprowadzonych w AGH oraz innych ośrodkach akademickich. CeL na tle wyników badań empirycznych, miał krótkie teoretyczne wystąpienie na temat projektowania dostępnego środowiska uczenia się online od strony metodycznej[...]

Wykład czy show

Jestem w Lublinie. Za 2 godziny rozpoczyna się na tutejszej Politechnice konferencja “E-Learning Innovations“. Będę miał ją przyjemność rozpocząć wykładem o doświadczeniach CeL-u związanych z wykorzystaniem nowych mediów w pracy i kształceniu (po południu jeszcze warsztaty).

Podręcznik e-learningu dla nauczycieli

Jeśli czujesz, że chcesz zrobić coś więcej niż okazjonalna prezentacja w PowerPoint w swojej klasie to TACCLE jest publikacją dla ciebie. Zespół autorów (m.in. Jenny Hughes i Graham Attwell) przygotował fajny podręcznik z praktycznymi wskazówkami dotyczącymi zarówno wykorzystania konkretnych narzędzi jak i rzeczywistych rezultatów i zastosowań w klasie. Możemy więc poczytać o technicznej stronie tworzenia[...]

Obcy contra predator

…czyli porównanie doświadczenia z przygotowywania i realizacji edukacyjnych projektów współfinansowanych z Programów Wspólnotowych PW (rozdzielanych na poziomie europejskim) i Strukturalnych FS (tych w gestii krajów i regionów) z perspektywy niewielkiego zespołu administracyjno-badawczego dużej Uczelni polskiej. Znalazłoby się parę różnic: