Wakacje to dla nas zawsze czas intensywnych przygotowań do nowego roku akademickiego. I jak co roku również w te wakacje zaktualizowaliśmy platformę UPeL. Od października 2023 pracujemy na najbardziej aktualnej wersji czyli 4.2. Dzięki temu mamy dostęp do kilku nowych funkcjonalności usprawniających pracę.
Przesuwanie elementów kursu w prawo
Na pewno niejednego i niejedną z Was[…]
Zapraszamy do udziału w Seminarium dla Tutorów i Tutorek AGH, które odbędzie się 19 maja 2023 r. Wydarzenie jest realizowane w ramach projektu Doskonałość Dydaktyczna Uczelni. Tematem przewodnim będzie “Doświadczenie tutoringu na uczelni technicznej”, a celem jest podzielenie się dobrymi praktykami wypracowanymi przez Tutorów AGH, ze szczególnym uwzględnieniem metod tutoringowych wykorzystywanych na uczelni technicznej.
Aby[…]
Semestr letni w CeLiID to intensywny czas nie tylko szkoleń i projektów, ale także pracy nad podsumowaniami 🙂 Podjęliśmy próbę spojrzenia “z lotu ptaka” na naszą działalność szkoleniową realizowaną przez ostatnią dekadę (!). Dziś dzielimy się naszym ilościowym raportem.
W 2011 roku, w oparciu o zarządzenie Rektora ws. warunków i zasad prowadzenia zajęć z wykorzystaniem[…]
Wraz z początkiem nowego semestru udostępniamy plan rozwojowy CeLu na semestr letni 22/23. A w nim harmonogram szkoleń, meetup oraz sesje coachingowe 🙂 Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.
Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsleterze i w mediach społecznościowych.
Plan można też pobrać o tutaj w PDF.
[…]
W ostatnim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla trzech kolejnych grup studentów i studentek z niepełnoprawnościami – osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego, w spektrum autyzmu oraz cierpiących na choroby przewlekłe i neurologiczne. Tym razem w formie graficzno-tekstowej. Wskazówki zostały opracowane przez Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych oraz Fundację Instytutu Rozwoju[…]
W drugim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla dwóch kolejnych grup studentów i studentek z niepełnoprawnościami – ruchu i mowy. Tym razem w formie tekstowej. Wskazówki zostały opracowane przez Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych oraz Fundację Instytutu Rozwoju Regionalnego. Są częścią szkolenia online „Wsparcie osób z niepełnosprawnościami w[…]
Choć w czasie sesji i ferii akademickich w CeLu mamy szkoleniową przerwę, to nie próżnujemy. Temat szkoleń jest nadal aktualny. To czas kiedy planujemy nowy semestr, analizujemy wyniki ewaluacji i zastanawiamy się jakie zmiany wprowadzić do szkoleń, jakie nowe szkolenia zaproponować i jak całą naszą ofertę rozwojową rozplanować do czerwca, kiedy po drodze ferie świąteczne[…]
Luty w CeLu to miesiąc z dostępnością (cyfrową). Poza webinarem i wpisem przeglądowym na temat dostępności cyfrowej, dziś dzielimy się z wami materiałem poradnikowym czyli wskazówkami na temat prowadzenia zajęć, w których biorą udział osoby z niepełnosprawnościami (OzN).
Zwiększanie dostępności realizowane jest na uczelniach w różny sposób – np. poprzez realizację rekrutacji na studia za[…]
Inspirator: prof. dr hab. inż. Jan Kusiak (Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AGH, Centrum e-Learningu AGH).
Styczeń i maj każdego roku w kalendarzu akademickim to czas kolokwiów, zerówek i zbliżających się egzaminów. Dla studentów oznacza to wzmożony czas nauki, a dla prowadzących zajęcia to czas układania zestawów zadań, a następnie długie godziny spędzone nad[…]
W roku akademickim 2022/23 zajęcia prowadzone z wykorzystaniem Uczelnianej Platformy e-Learningowej, odbywają się na zaktualizowanej do najnowszej wersji (4.0) platformie. Aktualizacja oznacza:
nowy interfejs platformy, nową strukturę kursów, integrację wszystkich obszarów wydziałowych w jeden wspólny obszar, logowanie do UPEL jak do innych usług sieciowych AGH.
Przygotowaliśmy nowe tutoriale, w których prezentujemy najważniejsze ustawienia Platformy, o których[…]
Należymy do:
