Praktyka
Z czego składa się (e)konferencje (e)naukowa?
No więc składa się z punktualnych przerw kawowych i lunchu, na które spieszą się organizatorzy opóźnionych sesji. Ale może być też inaczej, o czym poniżej.
Prosto rzecz ujmując – wideokonferencja nie jest dla mnie nowością. Ale wideo-KONFERENCJA to coś, czego jeszcze nigdy nie doświadczałam, więc[...]
Dostępny kurs e-learningowy
Aspekt społecznościowy naszego kursu “Jak projektować i prowadzić kurs e-learningowy” (BTW – kolejna edycja jesienno-zimowa startuje już 21 listopada) to nie jedyna jego zaleta. W 3 edycji kursu uczestniczył Jacek Zadrożny z Fundacji Instytutu Rozwoju Regionalnego, które przeprowadził ewaluację kursu pod kątem dostępności (ang. accessibility)[...]
O czym marzą elektroniczni uczniowie?
Jak to o czym? O elektronicznych podręcznikach!
Marzenia te spełnić ma Ministerstwo Edukacji, które planuje zastąpienie papierowych książek – książkami cyfrowymi. Mają być one odpowiednikami wersji drukowanych. Odpowiednikami. To samo 1:1 w wersji elektronicznej.
W taki momencie ja się gubię: to po co to wszystko?[...]
O astrologii na lekcji fizyki
Faktów mogę nie ująć najbardziej precyzyjnie i szczegółowo, ale radia słuchałem dziś jeszcze przed pierwsza kawą. Zarys wiadomości jednak rozpoznałem: Ministerstwo zaproponowało, by w liceach, dla profilu humanistycznego, utworzyć blok zajęć z przedmiotów ścisłych. Zajmowano by się na nich również takimi problemami, jak co fizyka[...]
O co kaman? Czyli humanisty przystosowanie do funkcjonowania w CeL
Praktyki. Choć to nieodłączny element studiów napawał mnie lekkim przerażeniem. Nowe miejsce, nowi ludzie, nowe obowiązki a przy tym migająca w głowie czerwona ostrzegawcza lampka „co ja-humanista robię w centrum e-learningu?”
Po krótkim wprowadzeniu w działalność CEL-u i przedsięwzięciami jakimi owa instytucja się zajmuje a[...]