Dostępna dydaktyka cz.3
W ostatnim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla trzech kolejnych grup studentów
Czytaj więcejW ostatnim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla trzech kolejnych grup studentów
Czytaj więcejW drugim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla dwóch kolejnych grup studentów
Czytaj więcejW lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dostępności ze szczególną uwagą na dostępność cyfrową. Jak należy
Czytaj więcejLuty w CeLu to miesiąc z dostępnością (cyfrową). Poza webinarem i wpisem przeglądowym na temat dostępności cyfrowej, dziś dzielimy się
Czytaj więcejPoczątek studiów to zawsze dużo nowości – nowe zajęcia, nowi ludzie, nowi prowadzący czy nowe systemy. Dla tych wszystkich, którzy
Czytaj więcejNowy rok akademicki w obszarze platform e-learningowych i narzędzi wspierajacych dydaktykę to zawsze nowości i zmiany. W tym roku, z
Czytaj więcejZapraszamy do przeczytania wywiadu, w którym doktor Krystian Jobczyk z Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej AGH opowiada jak
Czytaj więcejW czerwcu przyglądamy się refleksji w uczeniu się i nauczaniu. Refleksja jest jedną z kluczowych kompetencji studenta i nauczyciela –
Czytaj więcejRefleksja towarzyszy nam każdego dnia, w trakcie codziennych czynności i interakcji społecznych. Samoistnie nachodzące nas refleksje są częścią procesu uczenia. W
Czytaj więcejPodczas wizyty studyjnej zespołu CeL w NTNU w Trondheim, mieliśmy okazję spotkać się z żywą legendą uczelni, profesorem Larsem Lundheimem,
Czytaj więcej