Artykuły
Wrzesień konferencyjny (czas do szkoły!)
Jeśli ktoś nie ma jeszcze żadnych planów na wrzesień, to bardzo dobrze. Szykuje się bowiem bardzo intensywny miesiąc pełen spotkań i konferencji. Może ktoś rozwiąże przy okazji problem “jak być w różnym miejscu w tym samym czasie”:
od 14 do 16.09 Internetbeta po raz niewiadomoktóry spotkają się fascynujący ludzie, dla których Internet jest przestrzenią działania[...]Luźny stosunek do copyrightu
Kilka tygodni temu (27 czerwca) uczestniczyłem w organizowanym przez Fundację Instytut Myśli Obywatelskiej seminarium “NGO 2.0 i prawo”. Nie jesteśmy organizacją pozarządową, więc niektóre fragmenty spotkania były dla mnie nieciekawe. Wiedza o finansach stowarzyszeń nie jest mi do niczego potrzebna. To, co mnie tam przyciągnęło, to jednak bloki poświęcone promowaniu się w Sieci, a w[...]
O czym marzą elektroniczni uczniowie?
Jak to o czym? O elektronicznych podręcznikach!
Marzenia te spełnić ma Ministerstwo Edukacji, które planuje zastąpienie papierowych książek – książkami cyfrowymi. Mają być one odpowiednikami wersji drukowanych. Odpowiednikami. To samo 1:1 w wersji elektronicznej.
W taki momencie ja się gubię: to po co to wszystko? Czy jak uczeń przeczyta definicję stułbi z ekranu, to mu[...]
Konkurs “Notatki w Internecie 2011” – głosowanie
Składanie prac w konkursie “Notatki w Internecie 2010/2011″ dla studentów AGH zostało zakończone. Aktualnie trwa głosowanie w którym można ocenić każdą z prac konkursowych. Kolejnym etapem konkursu będzie ocena prac przez Komisję Konkursową.
[...]Nauczyciel za pan brat z e-portfolio
To już trzeci post o konferencji PTI, o której pisaliśmy ogólnie tutaj i bardziej szczegółowo o kierunkach działań – Otwartych Zasobach Edukacyjnych – tutaj. Tym razem chciałabym skupić się na e-portfolio jako temacie, z którym na konferencję pojechaliśmy i który prezentowaliśmy w sesji plenarnej i na warsztatach. Zostaliśmy zaproszeni jako eksperci od e-portfolio, którym zajmujemy[...]
Kierunek: Otwarte Zasoby Edukacyjne
Podczas organizowanej w zeszły wtorek konferencji Przygotowanie nauczycieli i nauczycieli akademickich do wykorzystania technik informacyjnych w procesie nauczania (pisaliśmy szerzej o całości tutaj), jednym z prelegentów był prof. Jan Madey. W referacie o wpływie nowej technologii na proces nauczania, zaznaczył, że Rada ds Edukacji Informatycznej i Medialnej, której jest Przewodniczącym, opracowała kierunki działania w zakresie[...]
Nauczyciele i TIK – konferencja
17 maja, z okazji Światowego Dnia Społeczeństwa Informacyjnego, w Warszawie odbyła się konferencja pt. Przygotowanie nauczycieli i nauczycieli akademickich do wykorzystania technik informacyjnych w procesie nauczania. Zorganizowało ją Polskie Towarzystwo Informatyczne pod potronatem ministerstw Edukacji Narodowej oraz Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Ta ostatnia informacja jest o tyle istotna, że oznacza, że wśród organizatorów i słuchaczy[...]
Jak projektować i prowadzić kursy
Relacja video z ostatniego, warszawskiego Educampa oraz wywiad – a w nich wszystko o prowadzonym przez Centrum e-Learningu kursie “Jak projektować i prowadzić kursy e-learningowe”, którego druga edycja ruszyła 11 kwietnia są już dostępne na blogu 2edu.
Jeśli chcesz dowiedzieć się czym różni się kurs społecznościowy od ekranowego, jeśli ważne są dla ciebie interakcje między[...]
Zmiana cywilizacyjna czy laptop dla ucznia
Spóźniona o wiele lat, jakże potrzebna, debata o polskiej edukacji wywołana planem zakupu laptopów (lub innych komputeropodobnych narzędzi) wywołuje skrajne emocje. I dobrze, bo gorące dyskusje i spory ujawniają nie tylko problemy ale i konkretne rozwiązania. Debata zorganizowana przez Wyborczą pokazała ponownie, że zasadniczo wszyscy są za ale diabeł tkwi przecież w szczegółach. Niewiadomych jest[...]
Otwarte Zasoby Edukacyjne – szkolenie w Krakowie
Koalicja Otwartej Edukacji, której AGH jest członkiem, i Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego zapraszają aktywnych działaczy nauki, kultury, edukacji, sektora pozarządowego na szkolenie o Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Szkolenie obejmie podstawy prawa autorskiego i wolnego licencjonowania, modeli Open Access i Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Podczas szkolenia uczestnicy zapoznają się prawnymi i technicznymi aspektami funkcjonowania zasobów edukacyjnych.
[...]
