Gepardy dydaktyczne
30 stycznia 2023 r. odbył się uroczysty finał programu Gepardy dydaktyczne, który był prowadzony w CeLu od grudnia 2021 roku.
Czytaj więcej30 stycznia 2023 r. odbył się uroczysty finał programu Gepardy dydaktyczne, który był prowadzony w CeLu od grudnia 2021 roku.
Czytaj więcejW lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dostępności ze szczególną uwagą na dostępność cyfrową. Jak należy
Czytaj więcejStudiowanie dla osób z niepełnosprawnością (OzN) to prawdziwe wyzwanie. Jako dydaktyk musisz mieć świadomość tego, kim jest twój student. W
Czytaj więcejGdy planujemy proces nauczania, coraz częściej zadajemy sobie pytanie nie tylko o to, jakich wiadomości mamy nauczać, ale również w
Czytaj więcejInspiratorka: dr inż. Katarzyna Klimkiewicz (Wydział Zarządzania AGH) E-learning kojarzony bywa z formą pracy uniemożliwiającej, czy też ograniczającej kontakt nauczyciela
Czytaj więcejWielokulturowość w edukacji dzieje się wokół nas. Uczelnie, w taki czy inny sposób, odpowiadają na potrzeby i wyzwania związane z
Czytaj więcejWzrost obecności i znaczenia technologii informacyjno-komunikacyjnych jest ściśle związany z zagadnieniem rozwijania szczególnych umiejętności, które ułatwią każdemu z nas
Czytaj więcejMikropoświadczenia (ang. microcredentials) to jeden z tematów, nad którym pracuje Komisja Europejska. Komisja wydała propozycję zaleceń dla Rad Ministrów państw
Czytaj więcejJaki jest przepis na dobrą relację ze studentami? Czego oczekują od tej relacji studenci, a czego prowadzący zajęcia? I jak
Czytaj więcejW dniach 24-30.10.2022 obchodzić będziemy Międzynarodowy Tydzień Otwartej Nauki (Open Access Week). Tematem wiodącym tegorocznej edycji tygodnia jest Otwartość dla
Czytaj więcej