Badanie jakości kształcenia 2021
Jakość kształcenia w AGH – perspektywa studentów i studentek (sem. letni 2020/21) Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia to w AGH jeden
Czytaj więcej
artykuly
Gotowość cyfrowa
Po dwóch latach intensywnego podnoszenia kwalifikacji w obrębie technologii cyfrowych w edukacji przyszedł czas na refleksję. W czym już czuje
Czytaj więcej
ABC mieszania
W wielu post-pandemicznych ankietach i raportach nauczyciele, nie tylko akademiccy, zwracali uwagę na powtarzający się problem (braku) zaangażowania i trudności
Czytaj więcej
DigCompEdu – narzędzie „naszych czasów”
Żyjemy i pracujemy w cyfrowym świecie. Technologia wpływa na wiele naszych interakcji, naszą kreatywność i codzienną pracę w edukacji. Dzięki
Czytaj więcej
PrzedsięWeź – czyli narzędzia produktywnego akademika
Produktywność, to temat szeroki, łączący w sobie zagadnienia związane z zarządzaniem swoją energią, czasem, planowaniem i priorytetyzowaniem zadań, porządkowaniem i
Czytaj więcej
System Wsparcia Dydaktyki AGH
Jednym z obszarów Uczelni Badawczej jest to, aby stale podnosić jakość dydaktyki, tworząc przemyślany system wsparcia dla nauczycieli akademickich. System,
Czytaj więcej
e-Learning w AGH: raport z badań
Kontynuując zacną tradycję zbierania opinii wśród społeczności AGH, ponownie zapytaliśmy pracowników prowadzących zajęcia o ich zdanie nt. e-learningu w AGH.
Czytaj więcej
Dobrostan nauczyciela: przeciw wypaleniu
Ten artykuł to podsumowanie spotkania o dobrostanie nauczyciela w ramach serii Meet Up dydaktyczny. Wypalenie zawodowe to zjawisko, które dotyka
Czytaj więcej
Edukacja i uczucia
Ten artykuł jest podsumowaniem spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które poświęcone było miejscu emocji i uczuć w formalnej edukacji
Czytaj więcej
O prokrastynacji
Ten artykuł jest podsumowaniem-ściągawką ze spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które dotyczyło prokrastynacji. W zamierzeniach autora artykuł miał powstać
Czytaj więcej