Badanie jakości kształcenia 2021
Jakość kształcenia w AGH – perspektywa studentów i studentek (sem. letni 2020/21) Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia to w AGH jeden
Czytaj więcejJakość kształcenia w AGH – perspektywa studentów i studentek (sem. letni 2020/21) Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia to w AGH jeden
Czytaj więcejPo dwóch latach intensywnego podnoszenia kwalifikacji w obrębie technologii cyfrowych w edukacji przyszedł czas na refleksję. W czym już czuje
Czytaj więcejW wielu post-pandemicznych ankietach i raportach nauczyciele, nie tylko akademiccy, zwracali uwagę na powtarzający się problem (braku) zaangażowania i trudności
Czytaj więcejŻyjemy i pracujemy w cyfrowym świecie. Technologia wpływa na wiele naszych interakcji, naszą kreatywność i codzienną pracę w edukacji. Dzięki
Czytaj więcejProduktywność, to temat szeroki, łączący w sobie zagadnienia związane z zarządzaniem swoją energią, czasem, planowaniem i priorytetyzowaniem zadań, porządkowaniem i
Czytaj więcejJednym z obszarów Uczelni Badawczej jest to, aby stale podnosić jakość dydaktyki, tworząc przemyślany system wsparcia dla nauczycieli akademickich. System,
Czytaj więcejKontynuując zacną tradycję zbierania opinii wśród społeczności AGH, ponownie zapytaliśmy pracowników prowadzących zajęcia o ich zdanie nt. e-learningu w AGH.
Czytaj więcejTen artykuł to podsumowanie spotkania o dobrostanie nauczyciela w ramach serii Meet Up dydaktyczny. Wypalenie zawodowe to zjawisko, które dotyka
Czytaj więcejTen artykuł jest podsumowaniem spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które poświęcone było miejscu emocji i uczuć w formalnej edukacji
Czytaj więcejTen artykuł jest podsumowaniem-ściągawką ze spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które dotyczyło prokrastynacji. W zamierzeniach autora artykuł miał powstać
Czytaj więcej