Zapraszamy do przeczytania wywiadu, w którym doktor Krystian Jobczyk z Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej AGH opowiada jak wdrożył innowacyjne podejście do nauczania przedmiotu “Teorie kategorii”, dla studentów II stopnia. Rozmawia Agnieszka Chrząszcz z Centrum e-Learningu.
Wywiad ukazał się w majowym numerze Biuletynu AGH, s. 43.
Agnieszka Chrząszcz: Panie doktorze, rozmawiamy[…]
Już po raz ósmy spotkamy się na Konferencji eTEE e-Technologie w Kształceniu Inżynierów, tym razem na Politechnice Gdańskiej. Wydarzenie współorganizowane jest przez zespół Centrum Nowoczesnej Edukacji PG oraz Centrum e-Learningu AGH, możemy więc spodziewać się, poza bardzo ciekawym programem, wielu kreatywnych przestrzeni spotkań.
Zgłoszenia plakatów trwają do 30.06.22.
Program Ramowy Zobacz pełny program
27 września[…]
Praca przy pomocy tępej siekiery jest bardzo trudna i męcząca. Ostrzenie najważniejszego narzędzia, jakim pracujemy, mózgu, jest jednym z ważniejszych elementów pracowania. A jak naostrzyć mózg? Dając mu wypocząć, wyspać się i zregenerować. Przerwa semestralna jest ku temu dobrym pretekstem, bo nawet krótka regeneracja ale sensownie zaplanowana i powtarzana regularnie, potrafi zdziałać cuda.
Poniżej znajdziecie[…]
Jakość kształcenia w AGH – perspektywa studentów i studentek (sem. letni 2020/21)
Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia to w AGH jeden z kluczowych elementów, dlatego ważne jest poznanie perspektywy odbiorców całego procesu, czyli studentów i studentek.
Od 9-go czerwca do 1-go października 2021 osoby studiujące mogły podzielić się swoją oceną prowadzenia poszczególnych zajęć w semestrze letnim[…]
W wielu post-pandemicznych ankietach i raportach nauczyciele, nie tylko akademiccy, zwracali uwagę na powtarzający się problem (braku) zaangażowania i trudności w nawiązaniu kontaktu z uczniami czy studentami po drugiej stronie ekranu.
Można wymienić wiele elementów, które mają wpływ na taki stan rzeczy i znaleźć wiele rozwiązań, bo najczęściej problem jest tak złożony, że wymaga szerokiego[…]
Opublikowane 13.09.2021 Zarządzenie 52/2021 JM Rektora reguluje zasady prowadzenia zajęć oraz przeprowadzania egzaminów z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Akademii Górniczo-Hutniczej.
Formularz zgłoszenia zajęć Załącznik 1
Wersja edytowalna Załącznika 1
Oświadczenie studenta Załącznik 2
[…]
Zastanawialiście się kiedyś How to deal with Numbers & Basic Mathematical Formulae in English? A może naszła Was któregoś dnia refleksja, że Physics is All around us?
Bez względu na to czy na powyższe pytania odpowiedzieliście Yes or No, polecamy Wam zajrzeć do najnowszego kursu na Open AGH Otwarte Zasoby – English for Specific Purposes. Introduction[…]
Jak co roku Open Education Global organizuje Tydzień Otwartej Edukacji – wiosenne spotkania dla wszystkich edukatorów, którym idea otwartych zasobów, podręczników czy kursów, jest wyjątkowo bliska. Darmowe, otwarte dla wszystkich wydarzenia trwają od 1 do 5 marca, przez całą dobę i w różnych strefach czasowych.
Centrum e-Learningu zaprasza na otwarte szkolenie OZE Rentgen >> zapisy
[…]
e-Podręcznik OPEN AGH Podstawy chemii polimerów przygotowany został przez zespół autorów z Wydziału Odlewnictwa AGH: prof. dr hab. Edytę Proniewicz, dr hab. Halinę Krawiec, dr hab. inż. Marię Starowicz, dr hab. Urszulę Lelek-Borkowską oraz dr Dominikę Święch. e-Podręcznik składa się z 13 modułów i obejmuje podstawowe zagadnienia chemii polimerów:
1. Wprowadzenie do chemii polimerów 2.[…]
Kurs prezentuje koncepcję smart city oraz strategie i praktyki związane z kształtowaniem tego środowiska życia w ramach koncepcji smart community.
W ramach wykładu wprowadzającego wdrożono perspektywę socjo-technologiczną: traktując współczesne miasta jako maszyny społeczne, zdefiniowano smart city i wskazano aktorów pozaspołecznych (ICT) w kreowaniu koncepcji smart city. Przedstawiono tu również miasto jako żywe laboratorium – prezentując[…]
Należymy do:
