zzzArchiwum

Podstawy efektywnego e-learningu

W artykule „Ten Ways Online Education Matches, or Surpasses, Face-to-Face Learning” Mark Kassop, praktyk e-learningu próbuję udowodnić tytułową tezę, żę nauczanie online jest co najmniej tak samo dobre, jak tradycyjne formy edukacji. Nie jest celem tego krótkiego opracowania dyskusja z jego poglądami. Chodzi raczej o wyciągnięcie praktycznych wniosków i danie porad, jak uatrakcyjnić zajęcia prowadzone[...]

Czy media społeczne to nowość?

Na blogach toczą się czasem bardzo inteligentne spory. Świat dzieli się na tych, dla których poprzednie zdanie jest truizmem i tych, którzy podchodzą do niego sceptycznie. Tyle tytułem krótkiego wstępu. Prowadzi on do wspomnienia o dwu wpisach, które dziś przeczytałem. Najpierw Scott Berkun na swoim blogu, we wpisie „Calling Bullshit on Social Media”, wskazał na[...]

Spotkanie projektu iCOPER

W dniach 27 – 29 mają 2009 r. w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie odbyło się spotkanie szkoleniowo-warsztatowe projektu iCOPER poświęcone zaprezentowaniu i określeniu ścieżki rozwoju modelu odniesienia iCOPER, analizie standardów związanych z kompetencjami, rezultatami nauczania, a także oceniania i ewaluacji.

Spotkanie otworzył Dyrektor Centrum e-Learningu AGH Prof. Jan Kusiak witając gości zagranicznych.

[...]

Oprogramowanie społecznościowe w edukacji wyższej

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszą publikację Centrum e-Learningu i partnerów projektu iCamp, która jest efektem 3-letniej współpracy, wzajemnej nauki i zdobytego doświadczenia. Publikacja projektu dotyczy oprogramowania społecznościwego w kontekście edukacji wyższej. Skupiliśmy się głównie na sposobie, w jaki technologia web 2.0 może wspierać uczestników kształcenia, którzy pochodzą z różnych krajów europejskich, uczą się w[...]

Wprowadzenie do e-learningu

Zapraszamy do pobrania broszury „Wprowadzenie do e-learningu”. W tej publikacji Centrum e-Learningu AGH znaleźć można podstawowe informacje na temat tego:

czym jest e-learning, czym sa platformy e-learningowe, z szerszym opisem platformy Moodle, jak założyć kurs e-learningowy, jakie są prawne uwarukowania e-learningu.

Ta publikacja powstała z myślą o pracownikach AGH, więc część informacji ma wększą wartość[...]

Ile Internetu w nauczaniu?

Jednym z wyzwań, jakie obecnie stoją przed instytucjami edukacyjnymi jest określenie pozycji, jaką w kształceniu formalnym zajmą aktywności uczniów i studentów związane z szeroko rozumianym wykorzystaniem Internetu. Aktualnie podział na to, co uczący się robi na uczelni i poza nią, jest bardzo wyraźny. Należy się jednak zastanowić, czy taki stan rzeczy powinien zostać zachowany. Więcej,[...]

1000 uczestników e-learningowego „Roku Zerowego” w AGH

W bieżącym tygodniu na kursy e-learningowe udostępniane przez Centrum e-Learningu AGH w ramach „Roku Zerowego” zapisał się tysięczny uczeń. Kursy te prowadzone są już od ponad dwóch lat i cieszą się wśród kandydatów na studia w AGH dużym zainteresowaniem.

 

„Rok Zerowy” jest formą kursów dokształcających w okresie poprzedzającym rekrutację na studia. W ramach Roku[...]

Otwarte zasoby edukacyjne i co z tego wynika

Z inicjatywy Jarosława Lipszyca zorganizowana zostala w Sejmie konferencja poświęcona idei otwartości i dostępności zasobów edukacyjnych. Popieramy gorąco, a co więcej wiele z naszych zasobów właśnie tak staramy się udostępniać (na razie choćby Notatki w Internecie, publikacja iCamp czy materiały o e-portfolio) [ot, taka mała autoreklama kontekstowa}. Temat to zaiste szeroki i wart dyskusji na[...]

Konkurs “Notatki w Internecie” dla studentów, wykładowców, uczniów i nauczycieli

W bieżącym roku akademickim odbywa się 10-ta, jubileuszowa edycja konkursu „Notatki w Internecie”. Powołał go do życia w 1999 roku ówczesny Rektor Uczelni, JM prof. dr hab. Ryszard Tadeusiewicz. Organizowany jest przez Centrum e-Learningu i odbywa się pod patronatem JM Rektora AGH. Skierowany był początkowo do studentów naszej uczelni, którzy pod przewodnictwem i nadzorem opiekunów[...]

Konferencja “e-Learning dla inżynierów”

Wczoraj, 17 lutego, odbyła się konferencja „e-Learning dla inżynierów”. Otwierała ona projekt IT2EDU.

Do Samorządowego Centrum Kultury w Mielcu przybyło ponad 80 gości. Znaleźli się wśród nich m.in. Prezydent Miasta, Starosta Powiatu Mieleckiego i inni przedstawiciele władz samorządowych, przedstawiciele przemysłu, dyrektorzy ośrodków odpowiedzialnych za szkolenie nauczycieli i sami nauczyciele, a także inżynierowie zainteresowani uczestnictwem w[...]