zzzArchiwum
Czy VLE to już historia? Debata
Ciekawie zapowiada się konferencja ALT-C w tym roku. Wśród ponad 300 uczestników, będzie można posłuchać Gilly Salmon, Michaela Wesch, Diany Laurillard i wiele innych praktyków nowoczesnej edukacji. W związku z konferencją w sieci szczególnie głośno jest o sympozjum Is VLE dead?, podczas którego Steve Wheeler razem z Grahamem Attwellem, Jamesem Clay oraz Nickiem Sharratterem wezmą[...]
Świętując uczenie się
Publikacja raportu Ministerstwa Edukacji (Nowej Zelandii, spokojnie, to kraj na drugiej półkuli) nt e-portfolio zatytułowana „Celebrating learning“ to akuratna lektura na początek roku. Pokazuje stan zaawansowania wdrażania tej metody pracy w kraju Mahary. Widać starania we wprowadzaniu eportfoliów do szkół podstawowych, i położenie nacisku na rozwój kompetencji cyfrowych wśród zarówno dzieci jak i dorosłych ich[...]
Elementy e-portfolio
Idealne narzędzie eportfolio nie istnieje. A może raczej istnieje wiele różnych, które z powodzeniem możemy stosować dla różnych celów naszej pracy. Barret uważa, że rozważenie funkcji, jakie w danym kontekście pełniło będzie eportfolio powinno zdominować decyzję dot. wyboru narzędzia lub narzędzi. Czy eportfolio ma opowiadać historię ucznia czy być systemem archiwizacji danych na potrzeby „zewnętrznej[...]
Uczenie na pamięć
Byłem w trakcie pisania tego tekstu, kiedy A_a opublikowała notkę „Urzędnicy o uczniach”. Poruszyła temat podobny do tego, którym ja się zajmuje. Stąd ten początkowy dopisek, bo oba teksty można potraktować jako uzupełniające się.
Kilka dni temu wróciłem do pracy po urlopie spędzonym w podróży po Chinach. Oczywiście, przywiozłem masę wrażeń (i zdjęć), ale tu[...]
Urzędnicy o uczniach
W porannym Metrze artykuł “Urzędnicy o uczniach:kują, ale nie myślą” ukrywa myśli wyrażone przez Centralną Komisję Egzaminacyjną na temat kompetencji uczniów na poziomie szkoły podstawowej, gimnazjalnej i średniej. Skoro CKE tak pisze, to pewnie tak jest, jednak owe zarzuty można spokojnie sformułować w stosunku do dorosłej, a wciąż uczącej się, części polskiej populacji (której niereprezentatywna[...]
Mikroblogowanie edukacyjne #lrnchat
Jeśli jesteś osobą interesującą się edukacją i używasz Twitter’a, a do tego szukasz entuzjastów nowoczesnej edukacji na całym świecie #lrnchat jest właśnie dla Ciebie. Jest to miejsce, gdzie w cotygodniowych sesjach specjaliści związani z edukacją wymieniają się swoimi doświadczeniami i dyskutują na tematy związane z nauczaniem.
Twitter i blip zagościły w życiu i tematach[...]
Otwieramy kurs otwarty
Pierwszy krok w kierunku promowania inicjatywy otwartych zasobów edukacyjnych AGH i CeL zrobiony. Dzisiaj otworzyliśmy kurs ‘Wprowadzenie do e-learningu’ w nowej szacie czyli wersji otwartej. Co to oznacza?
dostęp jest nieograniczony. Kurs jest skierowany do każdego zainteresowanego podstawami e-learningu, udział w kursie jest nieodpłatny (wystarczy się zarejestrować) oraz nieograniczony ramami czasowymi, nie ma na nim[...]Zmiany instytucjonalnego środowiska uczenia się
Debata poświęcona ewolucji instytucjonalnego środowiska uczenia się, opartego na platformach e-learningowch toczy się w sieci nie od dziś. Nowy głos w dyskusji zabrał Naill Sclater, który na blogu opublikował listę pożądanych cech VLE/LMS, pod katem których OU UK stara się rozwijać własne środowisko pracy. Cechy te są na tyle uniwersalne, że można je zastosować do[...]
Skateboarding a edukacja
Co skateboardowiec może nam powiedzieć o edukacji? Owszem, trików na desce też trzeba się uczyć, ale to chyba zbyt mało, żeby uznać chłopaka jeżdżącego na desce za autorytet w kwestii nauczania, nawet jeśli jego uliczny pseudonim – Dr Tae – brzmi bardzo uniwersytecko.
No cóż, w tym przypadku stereotyp może być mylący, bowiem nasz bohater[...]
e-tywności
Pierwszy w Polsce artykuł o e-tywnościach opublikowany! Na łamach szacownego eMentora ukazało się pierwsze publiczne omówienie koncepcji Gilly Salmon autorstwa Agnieszki Oklińskiej. Pierwsze publiczne, bo wcześniej, choćby w prowadzonych przez CEL kursach, opracowywaliśmy polskojęzyczne materiały na ten temat, a jestem przekonana (no dobra, mam nadzieję), że nasi “absolwenci” starali się pracować według tej[...]
