Trzeba przyznać, że od 2006 roku, kiedy po raz pierwszy uruchomiliśmy to narzędzie do tworzenia portfolio Mahara przeszła długą drogę, konsekwentnie zmierzając w kierunku kompletnego, elastycznego i wciąż otwartego (i darmowego) serwisu. Współpraca z Moodlem jest jednym z elementów tej transformacji (ta kwestia zasługuje jednak na osobne omówienie). Warto jednak zwrócić uwagę na ciekawsze ze[…]
Zapraszamy do społeczności praktyków e-portfolio!
Jesteś nauczycielem, edukatorem, studentem? Wdrażasz innowacyjne rozwiązania w edukacji? Poszukujesz praktycznych informacji na temat e-portfolio? Europortfolio to miejsce dla ciebie.
Co oferuje? Dostęp do osób, artykułów, materiałów edukacyjnych (w tym także OZE) dotyczących e-portfolio, refleksji w uczeniu, kształcenia opartego o efekty, uznawalności kompetencji, narzędzi i wdrożeń itp.
[…]
Tegoroczna konferencja EADTU poświęcona jest otwartej edukacji – dzięki dedykowanej ścieżce autorzy prac naukowych będą mogli zamieścić swoje artykuły bezpośrednio w czasopiśmie Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning. Termin nadsyłania zgłoszeń mija 1 maja.
Artykuły można nadsyłać w 2 obszarach:
– krajowe i instytucjonalne aspekty otwartej edukacji;
– instytucjonalne modele tworzenia i[…]
W imieniu organizatorów zapraszamy do nadsyłania abstraktów swoich wystąpień na konferencję Personal Learning Environment 2013, która w tym roku odbędzie się w Berlinie (i Melbourne) 10-12.07. Tegoroczna edycja kręci się wokół tematów inteligentnych miast i kreowania innowacyjnych środowisk uczenia się.
[…]
Kilka rzeczy nam się w CeLu naprawdę udało. Jedną z nich jest bez wątpienia Open AGH. Drugą, nieco mniejszą, jest kurs “Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych”, o którym pisaliśmy wielokrotnie, a który stał się inspiracją do różnych działań, na przykład takich, jak wiki na kulturoznawstwie. Kurs doceniła także Agencja Programu ‘Uczenie się przez całe życie’ przyznając[…]
Wprowadzając w życie motto starożytnego filozofa Horacego „Odważ się być mądrym” – “Sapere aude!” projekt PEER ułatwia nieformalne i pozaformalne wzajemne uczenie się w społecznościach oraz sieciach społecznościowych poprzez wykorzystanie narzędzi Sieci 2.0 dla dorosłych powyżej 50-tego roku życia. Partnerzy z 6 krajów wspólnie pracują nad stworzeniem pakietu pedagogiczno – informatycznego dla operatorów sieci społecznościowych[…]
Wiemy, jak to zrobiono w Wielkiej Brytanii, wiemy też, że dzieci w Portugalii dostały na własność laptopy. Podobne inicjatywy w innych krajach warte są analizy choćby po to, by unikać pułapek i nie dać się wmanewrować w oferty partnerów technologicznych oferujących za często duże pieniądze nie całkiem trafione rozwiązania. Rozmawiałam niedawno z Nives Kreuh, specjalistą[…]
No to konkurs “Notatki w Internecie” ma konkurencję!
Aktywni uczący się i lepsze uczenie (się) informatyki to cele projektu “Strategia wolnych i otwartych implementacji“, w ramach którego właśnie ogłoszono konkurs na implementacje programistyczne. Realizuje go Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania.
Zadanie konkursowe polega na opracowaniu implementacji programistycznych o różnym stopniu trudności. Implementacje realizowane będą podczas[…]
No więc składa się z punktualnych przerw kawowych i lunchu, na które spieszą się organizatorzy opóźnionych sesji. Ale może być też inaczej, o czym poniżej.
Prosto rzecz ujmując – wideokonferencja nie jest dla mnie nowością. Ale wideo-KONFERENCJA to coś, czego jeszcze nigdy nie doświadczałam, więc gdy tylko JISC ogłosił zapisy na konferencję Innovation e-Learning zapisałam[…]
Od czego zaczyna się każda poważna praca naukowa/ artykuł/ podręcznik?
Wiadomo, od zdefiniowania pojęć.
Od razu więc widać, że ta praca nie jest poważna. Czego na pewno nie znajdziesz w tym podręczniku:
jedynie słusznej definicji mobilnego uczenia się; schematu budowy telefonu komórkowego; tutoriala “jak dorysować wąsy na zdjęciu w programie gimp”; bibliografii.
Uff. Można odetchnąć[…]
Treści tej strony dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe